と(🐝)思う間も(🤗)なくか(🔕)れは足を(🦎)すべらした、(🎟)喝(hē )采か(🕞)っさいの声(shēng )が起こった、(🍣)球(qiú )は一直(🐐)線に中(♟)堅ちゅう(📼)けんの方(🔷)(fāng )へ(🔆)転がった。千三の目か(⬇)ら涙がこぼれた。光(🏐)一は早くも二(🎯)塁に走った。
「もっ(🍗)と寝て(⭕)ても(📧)い(🕐)いよ」(🥝)と伯父さんはにこにこして店か(🦍)ら声(👬)をかけ(🚞)た、かれはも(🧑)う豆腐とう(🌭)ふをおけに(🚲)移(yí )してわら(👈)じ(💌)をはいている。
見(jiàn )物人の拍手の音(🧝)の中でわれ(🏳)が(🌀)ねのように(🌍)どなったものがある。
「それはぼくもよ(💋)くな(👡)いと思う、しかしそんなことは(🐛)忠告(🎫)ですむことだ、一度忠告(👩)(gà(👬)o )し(💿)てきか(🍶)なかっ(➿)たらそのと(⭕)き(🐨)に第二(⏸)(èr )の方(🔚)法を考えようじ(🛩)ゃ(⚾)ないか、(🥉)ぼく(🏵)は生蕃(💣)せいばんのことでこ(🐇)りた、生蕃は(👮)決(🚋)し(🐦)て悪い(🌧)やつじゃ(🏽)なかった、だがあのと(📩)き諸(zhū )君がぼく(📚)に同(🎂)情(🍗)して生蕃(fān )を根底(🔔)からにくんだ、そ(🌲)のために彼はふたたび学校(💄)へく(🌅)ること(🐿)ができなくなった、ぼく(📌)はいつもそれ(🏮)を思うと、(📱)われわれは感情(💋)に激げき(🈵)したためにひとりの(🖌)有(yǒu )為ゆういの(📌)青(🗃)(qīng )年を(🤵)社会(huì(🦒) )か(🥞)ら葬(🍻)ほ(🔣)うむることになったこ(🈴)とが実に(💕)残念でたまらん、人を(🔻)罰するに(🤼)は慎重しんち(🤤)ょうに考(🍆)えな(👑)ければ(🔫)な(🤦)らん、そうじ(🍬)ゃないか」
「うむ(🌈)、(🤒)うまくや(🌤)れよ、金持(chí(😕) )ちの学校に負け(🌞)ちゃ貧乏(🎲)人の顔にかかわら(👬)あ[(🥡)#「かかわらあ」は底本(běn )では「かからあ」]」
「どうかして勝(💊)たしてもら(🍕)いたい、わし(🏋)が生徒に野(🖋)球(🈹)をゆるしたのは(✒)少し(🔺)考(🗳)えがあっての(💵)ことだ(🚅)、こ(♍)の町の(🆔)も(🚍)のは官(guā(🚣)n )学(🍇)を尊(🈵)敬して私(sī )学を(🎰)軽(🔆)蔑けいべつす(💋)る、(⤵)いいか、中学校や師範学校の生徒(🏽)(tú )は(🔦)い(📊)ばる(👱)が、(🏈)黙々(🌝)塾(🙆)もくもくじゅくの生徒は小さくなって(🍒)いる、なあ安場、きみも(⏩)おぼえ(🔘)がある(🙊)だろう」
春も(💷)す(😴)でに三月のなか(👣)ば(🎣)である(🍐)、木々のこずえ(🍕)に(🍌)はわかやかな(🚔)緑がふきだして、桜さ(🌿)く(✊)ら(🎬)の(👸)つぼ(🍏)みが輝きわ(🕉)たる青天に向か(💁)って(🏌)薄紅(➗)(hó(😡)ng )うすべ(🍯)にの爪先(💖)つまさきをそろえている。向こうの並なみ木き(📳)は朝(cháo )日(rì )に(🥘)照らされてその影を(📝)ぞくぞくと畑道の上に映うつしている(🚗)と、そ(📦)こにはにわとりや(♋)すずめなどが嬉(👓)しそうに(🛷)飛(⛵)び(👯)まわる。
「松下(🌊)! お(〰)ま(🔁)え(🆓)はいまにえらいものに(➡)なるよ」
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