だれの顔にも(🍅)、何(👬)かし(🅿)ら、ゆうべとは(🐜)ちがった感(🦉)(gǎn )情(🏁)が流れて(🤣)お(🌋)り(⛪)、互(🙍)礼(♓)(lǐ )ごれいを(🔂)すまして広間を出て行く(🔈)時のみ(🤱)んなの足音も、これまでにな(🏭)く静(🔞)粛せいし(🦔)ゅくだった(🗾)。
「ちょっとぼく(💏)に打たしてみて(📨)く(💺)ださ(✔)い(😖)。」
「(🧝)心臓(zàng )だね、じっさい。」
「ちょっと(✔)ぼくに打たしてみ(🍪)てください(🤤)。」
と(🍇)、大(🐡)河は槌(🚇)をふる(📴)い(😬)ながら、こたえ(🌮)た(🗃)。
(🎴)朝倉(👒)先生は、(🦒)そう言って微笑(💾)した。そ(🎙)し(🌁)て、(🍗)それ以(⛲)(yǐ )上口で説(🐨)き(🚄)ふせること(♓)を(🐟)断念(🍳)した。いずれはこれか(🍇)らの生活体(tǐ )験が、徐(🌆)(xú )々じょじょにかれらを納得させるだろう、(📚)とい(🥓)うのが先生(📎)のいつもの(⛎)信念だったのである(🔆)。
七 最初(chū )の日曜日
ところ(🏺)で、かれの言葉が終わる(🕛)か終わら(🐹)な(🤨)いうちに、(🍦)二(èr )三の室から、急にさわが(🚄)しい人声(shēng )や物音(yīn )が(🌤)、廊(🚡)(láng )下をつたってき(👢)こえだした(😌)。
「飯島(💺)なんかも(🍽)、そ(🔰)うだろう。」
かれには、(🕖)まったく自信(xìn )がな(🏣)かった。白鳥会(😢)時代の心の修練も(🖐)、(⏬)友(🏕)愛(🖥)塾(👞)の助手としての現在の信念(niàn )も、こうし(⚾)た場合(🎬)(hé )の態(tài )度を決(💄)(jué )定するには、何のたしにもなら(🕦)なかっ(😊)た。かれが(📽)これ(🛠)まで信奉(🆙)(fèng )し(🐬)んぽ(😱)う(🐭)もし、(🌄)実践じっせんに(🥞)もつとめて来(lá(👥)i )た、友愛(ài )・正(zhèng )義(yì )・自主・自(zì )律・創(chuàng )造(🦕)(zào )、といったような、(😌)社会(🌹)生(🐤)(shēng )活の基(jī(🛫) )本的(de )徳目(🕧)とくもくは(💾)、(🍢)今のか(🕤)れには、全(🚃)く(🍄)力(lì(🌙) )のない、(🚵)空疎くうそな言葉(⌛)(yè )の羅列られ(🕸)つでしかな(🈳)かっ(🎟)た(🚜)。そしてそ(🦀)こに気がつくと、かれはいよいよ(🤽)う(🐢)ろたえた。
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