彼は(😙)何(hé(🎁) )だかそんな気がして、不(🏻)安(ān )だった。しかし、一方では、大沢に励ましてもらったことがうれしくてならなかった。そして、
だが(🗽)、彼(bǐ )の詩について、(🚓)これ以上(shàng )のことを語るの(🆔)は、今はそ(🐯)の時期(qī )ではない。何しろ、彼(🔫)(bǐ )は(➕)まだ、歌(😉)一首作るにも、(💃)指を(🈂)折(😠)(shé )って字数(🛢)を数(🆓)えてみなけ(🙏)れ(🖲)ばならない(🏓)程(ché(➰)ng )度の幼い詩人(🔏)だったし、それに、(💹)恭一の詩に(🙎)対してあ(😛)る妬(dù )ましさを感じ(📟)て(🚰)いたとしても、彼(bǐ )の身辺(🕰)(fǎn )には、(🍬)詩(💢)以上(🔭)(shà(💢)ng )に(🌲)切(🌟)実(⤴)な(📶)問題がま(📗)だた(🙉)くさん(😩)残(🎗)されていたか(🈴)ら(🌚)である(⛎)。
「僕(👮)は五(wǔ )年生に友(🍡)達がい(🏎)くらもあるんだが、(⚡)これからいじめない(😃)ように頼ん(🎒)でおこうか。」
「それ(🎓)を生意(🐍)気だっ(👳)て難癖(🐫)をつけた(🐇)とすると、(🛂)五年(🚞)(nián )生(shēng )も実際へまをや(🉑)ったもん(🚛)だ。頭の程度がうかが(🌖)われるよ。」
山犬の声に似たどら声が(🏠)きこえ(😮)て、彼の(⛔)周囲が急に明る(🧡)く(🔪)な(😬)ったと思(sī )った時には、彼は地(❗)べ(🎞)た(🕴)に横向(xiàng )き(🍝)にころがっ(🤽)ていた。彼の顔(🙂)のまんまえには、ペンキのはげ(💇)た(🖤)指(🎖)揮台が(🗡)、二つ三つ節穴(xué )を見せて立っていた。
「し(🐣)かし(🧡)、下級(🙋)(jí(🏆) )生をバックして五年生に対抗(kàng )する(😔)の(🔲)は、(🦓)や(🏇)ぶ蛇(shé )だぜ。来年は(🔅)僕らが五(wǔ )年生だ(🌵)からね。」
「みんなで僕を親(qīn )爺(🥗)(yé )って言うんだ(🚁)よ、わっ(🐦)は(🥏)っは(📇)っ。」
「(👉)僕だって、なぐられ(💕)るの、いやだよ(🌴)。だか(🧑)ら(🐊)、自(zì )分(fèn )の(⤴)ことっ(🚝)き(🏘)り考(🎵)えないでいいん(🎆)な(🔷)ら、(🥤)五年生のまえで、もっとお(🎰)となしくして(👆)いたんだ(💟)よ。」(🌬)
(🍽)大沢(🕳)に(⬅)しては(🚃)、め(🥈)ずらしく激越な調(📐)(diào )子だっ(😌)た(🏙)。み(🦈)んなは鳴り(👮)を(🥄)し(🎻)ず(🕖)めて聴い(🛷)ていた。
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