と学士は答(dá )え(🐟)た。
と高瀬は(🔐)声を掛(guà )けて、(📒)母屋(🚺)(wū )お(〽)もや(🗯)の(🚢)横(⏰)(héng )手(🔼)(shǒu )から裏庭の方へ来た。
桑畠(tián )に働(dòng )いていた(👼)百姓(🐰)(xìng )もそろそ(➕)ろ帰りかける頃(🍋)まで、(🆑)高(💸)瀬は(⛱)皆(jiē )な(🔕)と一緒に時(shí )を送った(📼)。学士(😱)は(💴)そこに好い隠れ家を見つけたという風で(🚻)、愛(ài )蔵(🕤)(zāng )する鷹たか(🌻)の羽(yǔ )の(🎚)矢(🎅)が白い的の方へ走る間、(🤙)一(🚀)切のことを(🍽)忘(🦌)れてい(🙍)るようであった。
「屋(wū )外(🚋)(wài )そとで遊んでま(🕔)す」
細い流(🐱)につい(🚇)て行(🍶)ったところに、本町(dī(💋)ng )の裏手(shǒ(🎎)u )に続いた(🎉)一(📭)区(🔱)域が(🐐)ある(👮)。落(🛎)葉松から(🛶)まつの垣で囲われ(🎵)た草(🕹)葺くさぶき屋根の家(jiā(🔩) )が先生の高(gāo )瀬(🗺)を連れて(🛡)行って見せたと(🌉)ころだ。近くまで汁粉(🥊)(fěn )屋が借(jiè )りていたとかで(💵)、(🛢)古(🔜)い穴(xué )のあ(😟)いた襖、煤(méi )すすけ(🌎)た壁(bì )、(🚂)汚(yú )れ(😂)た障子(zǐ(🍪) )などが眼につく。炬燵(🐶)こ(🚨)たつを(〰)切(🕯)ったあたりは畳も焼け焦(jiāo )げ(➰)て、紙(🈴)(zhǐ )を貼はり(🛐)着(🐶)けてある。住み荒(huāng )した跡(⚽)だ(👾)。
矢場(chǎng )は正木大(dà(💹) )尉(wèi )や(🔢)桜井先(〽)(xiān )生などが発起で(🥉)、(🚩)天(🎇)(tiān )主台の下に小(xiǎo )屋を造(🐴)って、(🥥)楓(fēng )か(✳)えで、欅けやきな(🥤)ど(😀)の緑に隠れ(🗼)た、極(🧘)く静かな位置にあ(⏮)った。丁(dīng )度(🛀)そ(🔶)こで二人は大(dà )尉と体操の教師と(🍤)に逢った。まだ他の(🥁)顔(🖖)触(chù(👻) )かお(⏳)ぶれも一(yī )人(🍒)二(📎)人(🎅)見えた。一時は塾(shú )の連(🏜)(lián )中(zhō(🏡)ng )が挙こぞっ(🚱)てそこへ集(➖)ったことも有(yǒu )った(🍐)が、(👝)次(✝)第に子(⏹)(zǐ(🔝) )安の足も(❄)遠(😔)くなり、桜(🏖)井(jǐ(📂)ng )先生(⬛)も(🚡)あまり顔を見せない。高瀬が園内(✝)の(👯)茶屋に預(yù )けて(✝)ある(🐸)弓の(🎞)道具を取(qǔ )り(💶)に行(háng )って来て学士に交際つ(🚌)きあうというは彼と(🥕)してはめずらしい位だ。
三人(🕟)が連立って湯場を出(📜)、桜(😼)井先(🈷)生の別(bié(🌇) )荘の方(fāng )へ(🛶)上(shàng )って行(háng )った時(shí(⛲) )は、先生(shēng )は皆(👷)(jiē )なを待受(🕕)顔に窓に(😌)近い庭石(😜)(shí )に水(✅)(shuǐ )をそ(🗃)そ(🐊)いでいた。先(xiā(🕸)n )生は石垣の上(shàng )に試(🔰)みたアカシヤの(😾)挿木さしきを(🎖)高瀬に(🏉)指して見せた。門の(🐛)内(📜)には先生の好きな花も植(zhí )えら(📄)れた(🖕)。
「広(guǎng )岡先生の御(🤼)国(guó(🎻) )はどちらなんですか」(🛎)と(😵)高瀬が聞い(🈯)た。
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