校(xiào )長先生(🗓)は(🉑)それ(🥡)からし(🔦)ばら(⛺)くして、(📇)イガ栗頭(💦)(tóu )をゴシ/\かきな(🐤)がら歸つ(🎚)て(♋)行(🌚)つた。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云(🐺)つて、袂に手(🥗)を(🚾)ひつこめた。戸がしまつ(🐂)てからすぐ家の(💗)側で、先生(shēng )の小便(bià(🚻)n )をし(🏕)てゐ(㊙)る(🐻)音がした。
(🆗)まづ、そして、根本的な(🎳)ことが決めら(🤮)れた。それからそれを(🚢)どういふ風(fēng )にして(🆎)やる(😀)か(🛢)、といふこ(💗)とが問(📼)題になつた。それは、(💾)二(è(🆕)r )、(🏻)三日に(🎃)、(🚅)地(dì )主の差配が(🗡)例年(🤤)の通り※(♓)(「廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)つ(🕍)て(💚)くる(🦃)ことになつて(🎦)ゐるので、それに(😦)、事情を(💒)説明し、すぐ(📃)地主に交(🙌)渉(🚦)を始(shǐ )めることになつた。こ(🚝)の(🥂)時、その色々な交(⛄)渉の間小作(zuò(😅) )の米をどうす(✋)るの(🏫)か、と(🚸)云ひ(🚓)出すのがあつ(🎷)た。それが又(😆)相(🏄)當大きな(🍗)こ(🌾)となので、(🥣)中(♓)々(🥛)意見(🔈)が一致(🤐)しなかつ(🐽)た。又百姓(xìng )には(🤸)、それを最後迄の見通(🥁)しをつけ(🥅)た上で、確實な――手(shǒu )落ち(🕝)の(🍏)ない成算(💢)でやつて行ける(😬)ことが出來なかつた。この所、先生の意見をき(🔣)い(🎧)た。校(🌏)長(🆖)先生(shēng )は、まづ(🏞)、町にゐる商(🏩)賣人(📤)に自分(fèn )達所有の畑物を(🏘)全部賣(🥒)つてしま(🌋)ひ、そ(🌩)の(🌖)背水(shuǐ )の陣(🏏)で、地主に當(🧦)(dāng )る(🎫)ことにしたらいゝ、といふ(🥍)こと(⬅)を云つた。それに(♐)は(🍱)二(🐏)つの條件をつけた。第一(🍑)は最初の地主への(💭)交(👿)渉が不調(diào )に終つたら、第二は地主がその結果、(📩)作物を(💭)無理(⏩)に(🤳)押へるといふや(✔)うな樣子が(Ⓜ)分つたら、といふ(👏)のがそれだ(🏘)つた。一軒々々(⛑)持(chí )つてゐたのではすぐ押へ(🧀)ら(🤞)れ(📏)るし、又そのため(👌)に、(🔻)結束(shù )が(👖)破(🉑)れるおそれもあつ(🌆)た。先生(shē(🐹)ng )は(🗿)か(🗼)ういふ點を(👃)防ぐ(🧢)ためにもこの(⏳)方法は重大であると云つ(📨)た。かう(🐼)いふ事は百姓にはかなり(🦕)思(🛳)ひ(💉)きつたことだつたけれども(❓)、それが當り前のことのやうに思(🔚)はれる程皆(🍵)せツぱつま(🤝)つてゐた。
母親(qī(🍾)n )が眼を(💚)さま(🧖)して、(💚)一(yī )寸枕か(💪)ら(💑)顏を(🏞)あ(🥌)げて、こつちを見ながら云(yún )つた(🐭)。源(➕)(yuán )吉は(🍭)火も、もう燃(rán )え(🍃)殘りしかなくて、自分が(🌎)寒く(🐣)なつ(📣)て(🔼)ゐたのに(🚻)氣付いた。
片(🏚)隅で、誰か(🎶)五、六人(rén )の(👶)ものが拍手をした。それにつれて、集つたも(📢)の(🏧)も、拍(pāi )手(shǒu )をした(👁)。が、ぼん(🔗)やりして、だま(😅)つて拍手をするのを見(🥔)てゐたのもあつ(🐞)た。拍手(🥀)(shǒu )が(🤥)終ると、二(èr )十五(wǔ )、六の(🥋)がつしりした身(shēn )體の、(🐹)眉の濃い、バリ(🙀)/(🆘)\した短い頬(🌆)(jiá )ヒ(🥫)ゲをも(💁)つた石(shí )山といふ百姓(🚮)(xìng )が教(⏮)(jiāo )壇(👜)に上つた。校(🧢)(xiào )長先(xiān )生の親(👴)類(🕢)だつた。
「(🛷)なん(🕜)でも(🗡)よ、(🕠)お芳(🧦)居だら、口かゝるし、働く(🤥)だけの畑(tiá(🗓)n )も無えべよ(🏮)、んで(🎫)、ホラ、そ(🐶)つ(🦉)た(🐮)らごとから、お芳にや(⏬)、家(🐘)(jiā )うち(Ⓜ)つらかつた(😀)べ――。」
源吉は、自分で(🔬)も分(🔒)らなかつた(🎚)が、(🕋)どうし(🕠)たのか、眼(♑)蓋が重た(😽)くて(👺)、は(🏴)つき(📹)り開けることが(❌)出(😾)來な(🤸)かつ(🚊)た。そして顏全體(🍰)に(📴)何か(🏋)粘土でもぬられてゐるやう(🎰)で、自(zì )分(fèn )の(🕥)手で(👋)抑へて(💕)も、それが(🐌)ちつとも顏の感覺に來なかつた。何(🔉)か別(bié )な(⛔)ものをつかんでゐる(🃏)や(🤸)うだつた。
巡(xún )査が云(🅱)ふの(🛥)も(🍵)、何處かやつぱり(🕍)一皮隔(📞)てた處から(✋)聞(🍰)(wén )えて(🙊)く(💣)る氣がした。
あとで、母はとう/\その晩のことを云(yún )ふと(🈺)、
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