「(📀)ええ、はじめのうちは、いつもこんなふうですよ。五分や七分は(🍪)たいて(🏛)いおくれます。」
次(📘)郎は、朝倉先(🏌)生が、開(🔺)(kāi )塾最初の朝(🧥)の訓話(🚢)(huà )く(📈)んわで(😝)、これほど激は(🛸)げ(🐁)しい言葉をつ(🏴)か(👩)って(🎺)、真(zhēn )正(🍣)面から(🍰)塾生(📽)たちに(🌠)非(fēi )難(nán )をあびせかけたの(⚫)を、こ(🐐)れまでにきいた覚えがなかっ(💼)た。か(🤖)れ(🔓)は、まだあ(⬜)とに(🚵)残さ(🔑)れ(🔢)ている自分(🍱)への(✳)非(🦑)難が、(💐)どん(🕗)な言(yán )葉(yè )で表現さ(⚾)れるかを、身がちぢまる思い(🥤)で待っていた。
次郎は、朝倉先生が(🖱)、開塾最(zuì(🐠) )初の朝の(🛍)訓話(huà )くんわで、これほど激(⛹)はげしい(🀄)言(yán )葉をつ(💻)かって(👳)、(🤣)真正面か(🅰)ら(🍼)塾(shú )生(🕒)た(🚌)ちに非(fēi )難(🤭)を(🧠)あ(🖨)びせ(💻)か(🧣)けた(🗡)の(🌍)を、これま(😋)でに(🛰)きいた(🐉)覚えがなかった。かれは、(🙈)まだあとに残されている(🤑)自分(🍓)への非難が、どん(🍰)な(🥓)言(🍩)葉で(✊)表(biǎo )現されるか(🖲)を、身が(⌚)ち(🏮)ぢ(⬛)まる思いで待(🐩)ってい(💷)た。
(💅)い(✋)そいで(🍟)、寝巻ねま(🏨)きを(🌲)ジャンパーに着かえ、夜具を押し入れにしまい(🥏)こ(🔇)むと、ぞん(🍮)ぶんに窓をあけ(🏈)た。風はなかったが(💅)、そ(🤥)との空気が、針先はりさき(🎯)をそろえたように、顔い(⛄)っぱ(🕞)いにつき(👄)ささっ(🎸)た。
板木を打(dǎ )ってい(⛓)たのは、はたして大(dà )河無門だ(🚭)っ(🍣)た。シャツ(🐬)にズ(🗼)ボ(🍆)ンだけし(🌅)か身に(🤺)つ(⛳)けていず、足(🥛)袋たび(🗒)もはいていなかった。しかし、べつ(🛥)に寒そうなふうでも(🚁)な(🐞)く(😾)、両足をふんば(🥎)り、頭(tóu )から一尺ほどの高さの板(bǎn )木を、近(jì(🎐)n )眼(yǎn )鏡(jì(🎓)ng )の(🉑)奥お(🎼)くから見つめて、い(📙)かにも念入りに、ゆっくりと槌つち(🌋)をふるってい(💥)た。
しか(🏩)し、兄は(🚡)お(🥞)そら(😜)く道江(👵)をつれて来る(😇)。いや(👉)、(💥)かなら(🔄)ずつれ(🍶)て来る。そして、無(wú(🗓) )意(yì )識な残酷(🌧)(kù )ざんこく(📅)さで自分の痛いきずにさわ(🔒)ろうとしているのだ。二(🏌)人は(🚍)あらゆる好意(🎙)にみちた(👂)言(👚)(yá(😿)n )葉(😌)(yè )を自(🚶)分(🕧)に(🕟)なげ(😗)かける(🐏)だ(💁)ろ(🗨)う。二人(rén )のむつま(😊)じさを三人(🙉)に(🏈)ひろ(🙈)げ(🎑)ることによ(📜)って、二人は一(🍟)そ(⏸)う深い(💃)よ(🔮)ろこ(⤵)びを(🌥)味(wèi )わおうとつとめるだろう。二人は(✡)い(➰)ろ(👵)いろと過去の思(sī )い出(chū )を語るにちが(🔡)いないが、その思い出(😄)の愉快(🕌)さも不愉快さも、(🎃)三人に共通す(⏬)るもの(👢)として語られ(🤸)るにちがいない。自分は、(👶)二人(🃏)の(🕷)そうした無意識な残(cán )酷さに(❓)たいして、いっ(🔜)た(🥪)いどういう態度をとればいいのか。いや(😏)、どういう態度(⛎)をとりうるというのか。
次郎は(🔈)、(🎱)朝倉先生らしく(👆)ない詭弁きべんだ(💗)とい(🌁)う気がしてさびし(🚃)かった。かれは(🍄)語(💎)気を強め(👸)て言っ(📇)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025