「次郎さ(🎨)んが女でしたら、どうなさる(❗)?――」
「ふう(🆔)ん(💿)、(⌚)本田か(🍼)。…(🕒)…あい(🏖)つはだめな奴さ。」
「そう? あた(㊙)しも(🐰)ついさっき(🙁)来(lái )た(🚔)ばかりなの。」
道江(🐂)(jiāng )の家は、馬(mǎ )田と同(🤛)じく(⏸)橋を(👫)渡った(😵)向(⚓)こうの村(🧞)にある。彼女(👓)(nǚ )が学校の帰(guī )りに、大巻や(🛠)本(běn )田(🎵)に用があって、橋を渡ら(⬅)ないで(👳)ま(🎵)っすぐこちらの土手(🤮)を(🖨)行くこ(❔)とはしばしば(🌐)だが、きょう(🎌)の様(yà(🚣)ng )子は決してた(🍻)だ(🌻)ごとでは(💟)な(🐎)い(👼)。彼女は、或(😛)いは毎日の(🍤)よ(🌾)う(🛸)に馬田に学校の帰りを(🏡)お(🏧)びやか(🧕)さ(🥩)れてい(🧕)る(🗣)の(🛁)ではあるまいか(🚆)。次郎は、ついこないだ(🔨)自(🍱)分の家の階(jiē(🦊) )段の上で、道江と馬田が出っくわした時のこと(🍯)を思いうかべながら(🤥)、(🍫)そんなふうに考え(🥝)た。
(🐜)二三人が渡り廊(🌛)下に背を(🛐)もたせてそんなことを話し(🌙)て(🤧)いるところへ、馬田がやって(🏖)来(lá(😭)i )て、(👱)仲(zhòng )間に(🌜)加わ(🎳)った(🥐)。
その時、教員(🐝)(yuá(😅)n )室(shì(🐷) )と(🔰)の間の戸(🛹)が(🔋)がらりと(🗄)あいて、(😯)教頭(👤)の西山先生がはいって来(lá(💁)i )た。西(xī )山先(🐼)生は、三(⛵)角形(xíng )のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(➖)をいつも(🍅)鋭(duì(🔏) )く光らせてい(🚸)る先生(😦)だったが(📬)、この時(🕗)はいやににこ(🔲)にこしていた。手(shǒu )に小さな(🎬)紙片(🐯)をもっていたが、そ(♐)れを默って校長(zhǎng )に(✝)渡すと、すぐまた教員室(📎)(shì )の(🏚)方(fāng )にひきかえ(🙌)した。校(🅱)長はその(✖)紙片(piàn )を見て何度もうなずいた。そ(⛑)して(🚢)、(🏿)そ(👗)れをもみくちゃに(🌟)して机の下の塵籠ちり(⬅)かごになげこむと、今ま(🎭)でとはうって変った落ちつきぶりを(🧖)見せ、ゆったりと椅子に腰をお(👫)ろしなが(🥋)ら言った(🍆)。「そ(😸)うむきになる(📗)こと(🥞)はな(💋)い(👾)。私はさ(✨)っ(🕊)き(❔)も(🗻)言っ(🔀)たとおり君らの(🏋)気(🦆)持(🏈)には十(🍾)分同(tóng )情し(🏧)ているんだ。君(jun1 )ら(🥝)が血を流し(🔱)て書(😏)いた(👚)もの(💀)をまるでむだ(🆙)にするなんて、第(🐹)一、人間(🦋)(jiān )と(🔸)してそ(🏼)んなことが出来る(😃)ものではない。幸い今日は県庁に出掛る用事も出来(🚂)(lái )たし(🆔)、知(😎)事閣下に(📅)直(😤)接お(🆎)目に(💜)かかれるかど(🤡)うかはわからない(🍌)が、学務(😐)(wù )課までにはこの願書を必ず出(👣)しておくよ。それで(🤪)、今度(🆔)(dù )は私の方か(😲)ら君らに願っておきたい(💌)が(🕋)、どうかみんなが落(🖇)ちつい(🥕)て教(🏃)室に出るようにして(🚘)くれたまえ(💫)。変にさわいだりして知事閣下(xià )の面目をきずつけるよ(🔉)うなこと(🍻)になっ(🌭)ては、何もか(📻)もぶちこ(🐕)わし(🦒)になるんだから。いいかね(🔬)。
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