「ええ、べつに出る用(🛹)もなかったの(📅)で……」(💋)
朝倉先生は、それっきり口(kǒu )をつぐ(🕔)ん(🛁)でいる。次郎(🤔)はいよい(😭)よ不(🕝)安(🙌)だった。もし先(🕹)生の話(📦)がそれで終わっ(📍)たとす(🎫)ると、(🌹)大河(🏿)に対してはむろ(🐓)ん(🏐)のこと、あ(🏓)とでほんとう(✡)のことがわかった(🚺)場合(hé )、(🍔)他の塾生たち(🦐)に対して(🛰)も、この(😆)ま(🙎)までは(👋)決していい結(jié )果を(🏇)もたらさ(🚳)な(🐔)いだろう。
「つぎは、そ(🥊)ろそ(🧞)ろ県(xiàn )会(💤)議員(🧜)(yuán )というところ(🈴)かね。」
(🌗)次郎は、い(🥀)つになくつ(🚝)かれて(😦)いたが、床(chuá(🎨)ng )とこ(🕵)につ(🕐)いて(🚡)からも、な(🍤)かな(✏)か寝ねつ(🥚)か(🕛)れな(🎂)かった。
塾生(🤧)たち(🏅)は、かる(📱)くとじたま(📝)ぶたをとおして(🤓)、窓(🎶)のすり(👿)ガラスに刻(kè(💀) )々に(⏸)明るくな(🌦)っ(🤦)て行く朝の光を感じながら、つぎの(🔑)言葉を待(💏)(dài )った。軒端のきばには、(🍁)雀(🚭)(què )がちゅんちゅんと(📶)、間(📂)(jiān )を(💖)おいて鳴(míng )きかわしている。
「次郎さんの板(🤟)木の打(dǎ )ち(🍩)か(🗄)たには、(🐀)行事(🤯)の(🕰)性質(zhì )や、そのとき(🦀)どきの(🧝)必(😼)要(yào )で、少(shǎ(😎)o )しずつちがった調子が出(📆)ますわね。あた(🛀)しは、それがいいと思いますの。それでこそ、(💈)そ(👨)のときど(🌌)きの気分が(🔜)出る(🌉)んですもの。板木(mù )だ(🚇)って、(🐼)打ちかた次第しだいでは芸術(shù(🌡) )になり(🥖)ますわ。あたし、次(♎)郎(🍄)(láng )さ(🏄)んの板木の(🌐)音(⏫)をき(😫)いていると(🖨)、いつも(😴)そう(📥)思いま(😊)すのよ。先(😽)生には叱しかられ(👐)るか(💈)も(😊)しれないけれど、今朝(cháo )の打(dǎ )ち(🏓)かた(⌛)だって、頭かぶ(♏)せにわる(🥟)いとば(🌁)かりいえ(🙏)ない(🛤)んじ(🐺)ゃな(😇)いかしら。」(🧞)
すると(🌎)、ちょうどその時、(🐎)事務室に人の足音がして、仕切りの引き(✌)戸を軽くノッ(🧖)クする音(🐩)がき(👏)こえ(😷)た。
「ちょっとぼくに(🔪)打(🍷)たしてみて(📷)く(🍔)ださい(😊)。」
(😛)次郎は、いつになくつかれていたが、床(chuáng )とこについて(🕞)からも、なかなか寝(⛑)ねつ(🍡)かれなか(🌛)った。
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