「勝(🤖)手にそ(🈂)う思うなら、仕方(⛵)があり(🗑)ません。」
「ま(🔆)あ(🗽)、本(🤚)(běn )田さん、しば(🗣)ら(🕦)くでし(🌫)た(🖌)わね。さあどうぞ。先(xiā(🔱)n )生(🏍)は書斎で(🚁)すわ。」(🚼)
「活躍(yuè )する元気がないほど打(🍈)(dǎ )撃(🗳)をう(🥦)けている(🛢)と(📞)する(🐅)と、(🎨)大いに同(tóng )情(🍠)(qíng )に値(💳)す(🐣)るね。」
次郎は(🚺)、それでも一心に彼(🐑)の(♓)顔(yá )を見つめて(🚽)いた(🎋)が、急に、何と思ったか、くる(🤥)りと向(🍲)き(🎵)を(🔁)かえ、彼を置き去りにして、すたすたと歩(🆔)き出(🔀)し(🏬)た。
敏(mǐn )子はそう(🦁)言って(🏒)立っ(💍)て(😋)行(🐏)った(🐨)。
次郎(💟)は廊(lá(🔪)ng )下を(🐖)とお(📵)って書斎に行った。朝倉(🍢)先(xiān )生(shēng )は机(👗)(jī )の上(shàng )に巻(quàn )紙を(🚿)ひろ(🚯)げてしきりに手紙(zhǐ )を(🆒)書(⚾)い(🧚)ていた。もう五(wǔ )六(liù )通(🗜)(tōng )書きあげたらしく、封をしたのが机のすみに重(chóng )ね(🏷)てあった。次郎(láng )が(🙎)敷居(📛)(jū )のす(🕷)ぐ近く(💆)に坐(➗)っ(🚉)てお辞儀(🌲)をすると、(😯)
次(🎶)郎は(🕶)、そう(🚸)言って、視(✨)線を道江の(🚲)方に転じ(❓)ながら、
次郎(láng )は、朝(🚦)倉(cāng )先生(🦍)(shēng )の家をあれほど重くる(🔗)し(🥨)い気持になって出て来ながら、馬田(💰)と(🏀)道江(jiāng )のうしろ姿を見た瞬間から、学校(xiào )の問題が(🧤)まるで自(😯)分(fèn )の念頭(💏)から去ってし(🙁)まっていた(🌕)ことに気がついて、愕然(rán )がくぜんとなった。
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