朝倉先生は、それっ(⛓)きり口をつぐ(🐄)ん(🛌)でい(😮)る。次郎はいよいよ不(⛰)安だった。もし先生(🚚)の話(👸)が(💳)それで終わった(🌓)とすると、(🤕)大河に対してはむろんのこ(🌩)と、あとでほん(😻)とうのこ(🕯)とが(😺)わかった場合、他の塾生(shēng )たち(🦂)に対しても(🏆)、このままでは決(jué )していい(🎚)結(🎷)果をも(🚼)た(🖊)らさないだろう。
(🈁)次(cì )郎は近(😚)づいて(🍦)行っ(⬅)て声を(🔗)かけた。
次郎は、(🌃)すぐには、その意(🏗)(yì(🍮) )味がのみこめない(🔧)で、きょとんとしていた。すると、先(📵)(xiān )生は、
大河はとぼけたよ(🆗)うな(😾)顔を(🚳)して、笑った。
(🏔)コーン、コ(🏳)ーン(🦎)、――コー(👪)ン(😍)、(🔆)コーン。
(🧐)ただ(💿)、組織に関(wā(👟)n )することで、室(🥢)編成の(😢)ほかに(🧢)、生活(😏)内(👓)容の面から(💃)、いろいろの(🧖)部(💒)が(🌹)設けてあ(🗃)り、全員が期間(jiān )中に(🅾)、(⛹)一度(🎓)はどの(⌛)部の仕(♏)(shì )事(shì )も体験(yàn )するという仕組(zǔ )み(🎉)になっ(⛩)ていたので、(🎐)その(📙)運(yùn )営(🍬)の(🔷)方法や、(🍼)人(🍉)員の(💴)割り当(dāng )てな(🐗)どに(🍅)つい(🤒)て、(🚵)いろいろの質問が出、その説明(míng )に(🔽)大(🕌)部(😛)(bù )分の時間(jiān )がつ(🛬)いやされたので(⚪)あ(🧢)った。
「(⚫)え(✖)え、それはぼくにもわかり(🎁)ます。しか(🌀)し(👌)、(🔙)そのために、(💌)大河君(jun1 )がぬ(🏼)れ衣(🉑)ぎぬをきなければなら(📝)ないという道(🎛)理はないで(♊)しょう。ぼくとしては、それがた(🎺)ま(〰)らないほど心苦しいんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025