寄(🔚)宿舎に(🧚)閉じこめられてか(🛫)ご(🚮)の鳥のごとく(🌋)小さくなっている師範生の目から見ると、中学(xué(🕓) )生(🐧)の生活(🈁)はまった(💬)く不潔(jié(🎯) )であり放(fàng )縦ほ(🔚)う(🈹)じゅうであり頽廃的たいはいてきである。
「おい、おれの鼻穴はなのあな(🎻)になに(🗣)かはいってないか見て(⚪)くれ」
先生(🉐)は一(😞)帳(zhàng )羅いっちょうらの(🔨)羽織とはかまをつけ(🦈)て(💾)出(chū )迎(💚)(yí(🖕)ng )えた。
「ぷう(🚬)ぷうぷ(🍝)うぽうぽう(🎴)ぷう」
(🏚)回が(🤑)進ん(⌛)だ、一対一(💿)(yī )が二(🔥)対(duì )二となり、五回、(🐯)六回にお(🕠)よ(🥉)んだと(📅)き、浦中(zhōng )は五(🚣)点、黙々もく(🎵)もくは三点(🕓)になった(🍙)。二(😮)(èr )点の(🕜)相(😇)違! こ(😲)のままで押し(🤟)通すであ(🤷)ろう(💟)か。千三は回ごと(🎷)にミスを(🍡)した、しかも(🚹)かれは三(🚔)(sān )振二(🕒)つ、(🚼)ピ(✔)ーゴ(🚨)ロ(🤸)一(yī )つを打(dǎ )っただけである。かれはすみに小(🛬)さくなっ(🔳)て涙(🧗)(lèi )ぐん(🐱)でいた。覚平はもう松の枝(⏫)に乗(🐗)りながららっぱをふく勇気も(🍾)なく(🙆)なった。
「そう(🚟)かも知(zhī(🛶) )れません」
「ホーム(🎒)イン」
戦(zhàn )場においては敵となりしの(🎅)ぎをけ(🐸)ず(🚲)って(🆕)戦(zhàn )うも(🔱)のの光(🦔)(guāng )一と千(🈵)三は(🌉)家(jiā(♓) )へ帰ると兄弟(🚨)の(🎿)ごと(🔫)く(🔧)親(qīn )しかった。
いまかれは臍下せいか(📎)に気(🤘)をし(🗡)ずめ、先生のバッ(📯)ト(🍻)をさげて立ったとき(🚸)、(🗣)はじめて(🅰)野球の意義(yì(🤹) )がわ(♎)かっ(🎇)た。
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