「僕、き(🚿)ょう―(📊)―」と(📲)、次(cì(🤬) )郎は、また急に眼を伏せて、「学校のかえり(👵)に(🍞)朝(🎃)倉先生(🎌)をおたずね(⬆)し(🍴)てみたんです(🈂)。そ(📕)して(🏂)、僕たち(👑)の願いを(🥓)かりに県庁が許し(🦐)て(😥)くれても、それで先生(shēng )が辞(cí )職を(🎬)思いとま(⬛)ら(🛄)れることは(🐣)な(🌸)い、ということがはっきりしたんで(🔏)す。先生(shē(🔃)ng )とし(🆙)ては、それがあたりまえです。僕、そのことにちっとも(🎮)気がつ(🤳)い(🥚)ていな(🐥)かったんです。」(🚩)
枝折戸(📱)は手で押すとわけなく開いた。次郎は、行(🧀)儀よ(🦒)く二列(🛳)(liè )にならんでいる朝顔鉢の間(❔)を通って、縁側(cè )に腰を(🍒)かけると、ぬすむよ(🔟)うに道江の顔をのぞ(🎅)い(🍊)た。
「僕、道(🎵)江さん(😑)を、(🍴)腕力で馬田(👘)に対抗させ(🆘)ようなんて、そんな(🤡)こと考えているんじゃな(🧛)いよ。」(🎫)
「このご(💖)ろは、(🧥)次郎君とも道(🚊)江さんと(📉)も、(😣)いっ(✡)しょに飯をくう(🉐)機会がなかったようだ(🎼)ね。きょうは老(❔)人たち(🕷)も留(liú )守(shǒu )だし、若(♟)(ruò )いも(💍)のだ(🐟)けでど(🤢)うだい。」(👊)
「(📖)そう?(🚙) じゃ(♌)あ、何に(💆)も出来ません(🌼)けれど、あたしすぐ(🔪)お支度しま(🐫)すわ(🖕)。……道ちゃ(💘)ん、さ(😥)っきか(🌼)ら(🥞)の(👛)こと(🗼)、自分で義兄さん(🌧)にお話(huà )してみたら(🍾)どう?(💲)」(💭)
「だ(🕹)って、それよりほかにな(🛒)い(🎐)で(🈺)しょう。」
(🏮)それでも、その日は、森川(👖)(chuān )の教員適性審査以(😡)上に(🐉)大(🎉)した出来事もなく(🏅)、(🗣)ひけ時から二十(shí )分もたつと、(🌐)校(💡)内には生徒(tú )の姿(zī )は一(yī(🐻) )人(⛄)(ré(🐨)n )も見られな(😺)くなった。ただ先(🎛)生(📟)(shē(🎒)ng )た(🔕)ちだけ(⏸)が校(xiào )長の帰(guī )りをまつた(🐩)めに(🚜)居残っ(🥍)てい(🍷)た(👢)が(🎯)、もう話の(🍙)種もつき(🤳)たらしく、ど(🏒)の(👩)先生も、いか(🚴)にも所在(zài )しょざ(🤟)いなさそうな、それでい(🙍)て何となく落(luò(👋) )着きの(🍒)ない眼(yǎn )を(🚖)して、(🐝)教員室を出たりはいったりしていた。
と、次郎は(🐡)、また馬(🈲)田の方にま(💴)ともに向きなおった。
「血(📍)(xuè )判はご(🏃)ま(📆)かそう(🤷)たってご(🔟)ま(🕶)かせないよ。みんなで(🤲)見てい(👷)るん(📯)だか(⚫)ら(🛑)。し(🎥)かし、本田(🏡)(tiá(👉)n )がそれをいや(👚)がっていたことは(⛎)たしかだね。」(🔛)
「こないだ、重(chóng )田(🥊)の(🧠)父から、千ちゃ(🏆)んのお父(🔌)(fù )さんに、(📂)気(😫)を(⭐)つけていただ(🤲)くよ(🤕)う(🔶)に、話してもらってはありますの(🥌)。」
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