「しか(🅱)し、高(gāo )瀬君、どうしてこ(😽)んなに御懇意にするよ(🛁)うに成っ(🥉)たか(🎁)と思うようですネ…(♐)…貴方(🔵)のところでも、今、お子(zǐ )さ(🦔)んはお二人か……実(🚰)(shí )際(jì )、子(🌭)(zǐ )供(👩)は骨が(🌕)折れ(🌞)ま(🎌)すよ。お二(👌)人位の時(shí )はまだそれでも宜よう御座んす。私共(gò(🏳)ng )を御(yù(🥋) )覧な(🍲)さ(🤩)い、あ(🦅)の通(tōng )り(😺)ウジャ(🔉)ウジャ居る(📥)んですから(🚭)ネ…(🙄)…加おまけ(🔂)に、大(dà )飯食おおめしぐ(⚓)らいば(🕕)かり揃(💸)そろっていて(🍒)」と(♌)言いか(📻)け(🕚)て、学(🙉)士(shì )は思い出したように笑(xiào )って(🕦)、(🧞)「まさか、子供に(🤖)向って、そん(👓)なに食うな(🅱)、三(⌚)杯位(wèi )にし(🎋)て控(kòng )えて(🚤)置け(🏙)なんて、(🍈)親の身としては言え(🔵)ま(🥋)せんからナ(🚴)……(👱)」
と先生は高(gāo )瀬に言っ(🕔)て、一緒(xù )に奥の方まで見(jiàn )て(🖼)廻(huí )った。
夫婦(🏣)は互(hù )に(🕝)子供(gòng )のことを心配(🌺)し(🏃)て話し(🚝)た。
長(🍽)く東京で年月を送(🍾)っ(🏳)て来た高瀬には(😍)、塾の周(🍰)囲(🎴)まわりだけでも(㊗)眼に映(yì(🚸)ng )る(🚺)ものが(👽)多か(👭)った(🍼)。庭にある桜の花は開いて見る(🏛)と八(➰)重で、花(👝)束(🌳)のように密(💑)集か(🔼)たまったやつが教(jiāo )室の窓に近く咲(🐭)き乱れた。濃(nóng )い花の影は休みの時(🗼)間(🛢)(jiān )に散歩する教(🦎)師等(🐙)の(🏘)顔(🙍)(yá )に(🐉)も映り、(👘)建(🔽)物の白(bái )い壁にも映(🥄)(yì(♏)ng )った。学生等(děng )は幹に隠(yǐn )れ、枝(🏤)につかまり(🌃)、(🥑)ま(💹)るで小鳥かなんどのようにその下を遊(yóu )び廻って(🚞)戯(🙃)れ(🖍)た(🍉)。
「鞠まあち(⛹)ゃ(✈)ん(🛤)はどう(🌤)した(🛹)ろう」と高(gāo )瀬がこの家(jiā )で生(🛄)れた姉(🎰)(zǐ(😃) )娘(niá(👰)ng )のことを聞いた。
「ポツ(🗺)ン」と体(tǐ )操の教(📏)師は(🎺)混(🚦)返まぜかえ(🏦)すように。
お島はなぐさみに鯣する(⛸)めを噛かんで(🙆)いた。乳呑児の乳を(🐟)放(fàng )させ、姉娘(💄)に言っ(🌱)て聞(〽)か(🔊)せて、炉辺(fǎn )ろ(🤼)ば(🐡)たの戸棚(pé(🐯)ng )の方へ立って行っ(🏵)た。
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