三(sā(🥝)n )人(⏳)はそれ(😜)か(👶)ら、恭一が階下から持っ(🍢)て来(♐)た煎(jiān )餅(🥗)をかじり(🎥)ながら、いろん(⬇)な話をした。これといってまとま(💕)った話(huà )題もな(🉑)か(🏉)ったが(📅)、三人とも少しも飽いた様(🔷)(yàng )子が(🦍)なか(🍅)った。学校(🚵)の話も(🌄)お(👫)りおり出た。しかし、次郎(🔂)は(💿)、雨(✴)(yǔ )天体(💜)操場事件に(🐤)ついて、自(💆)(zì )分から話(🖇)し出(chū )そうとは決して(🛐)しなかった。
「(⏫)本田(⬛)(tián )はどうだ。四(✅)年生にバ(🕴)ック(⬇)してもらいたいの(🧥)か。」
「物はわか(👳)る方(🤰)だと思うが(🌖)ね。」
そ(🌭)れが、その頃、彼の行動(🆑)を左右(⏬)する第一の信(xìn )条(tiáo )だったの(🛄)である。
「ちが(⛪)います。新入(🧗)生(🏡)(shēng )みんな(🦆)のためで(🕦)す(🛀)。」
((🏸)これ(♋)なら大(🐌)(dà )丈夫、自家うちで気(qì )がつ(🏝)く(💷)人はない。)(💠)
「馬鹿(lù )にし(🎒)てらあ。――」
「つか(🐰)ま(📊)えろ!」(🕌)
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