「し(🎼)かし、頭の悪い奴(💊)ば(📬)か(🚔)り(📹)そろ(🙉)っている(🚡)んだから、それがあたり(🧞)まえだろう。」
「いい気味(wèi )だ(🔣)。あ(🚈)いつも、た(➕)まに(🍚)はそんな目(mù )に(😢)あう方がいいだろう(🕋)。」
彼は、いつとはなしに、そんな気(🎳)が(⏹)していた。はっきり意識(📄)して、そうなろうと(🌊)努めたわけ(🌠)でもな(🎎)かったが、中学に入(📂)学し(🛤)て以来、日(rì )一日と、(🐯)母や(🐠)祖(⚫)(zǔ )母(mǔ(⏩) )の問(wèn )題が(📷)その深刻さを減じて行き、このごろでは、よ(⏸)ほどのこ(🐾)とがないかぎり(👺)、たいし(🤡)て気にもかからな(😢)くなって来たのである。そ(🏂)れは(🧖)、(🏛)た(🥦)し(🏅)かに、中学校(😵)と(🐸)いうも(🎟)のの空気が、彼(bǐ )にいろいろの新(xīn )しい問題を(🖊)あた(🌁)え、彼(🛀)の関心(xīn )を、(🚨)急(jí )に(🕎)家(🙉)庭以外の世(🌶)(shì )界にまで(🐀)拡げてくれ(🌕)た結果(💕)にちがいな(⚓)かった。その(🎠)意味(📘)(wè(🗑)i )では、中学(⛽)校(xiào )と(🥎)いうところ(🛏)も(🦎)、尊敬すべき先生(shēng )がいるいな(🚾)い(🍉)にかかわら(🕖)ず、(✉)人(ré(🌠)n )間を成長さ(✡)せる何かの魔術(🕧)をも(🚥)った(🌜)と(🆑)こ(🚭)ろだ、(🅿)といえる(🎻)であ(🌘)ろ(⛸)う(🗳)。
「(📍)ちが(💍)い(🔃)ます。新入生み(💺)んなのた(🖨)めです。」
「僕(pú )は(🍡)、いやだ(🐽)。」(🐶)
「い(🌅)い気味(👃)だ。あ(🎒)いつも、たまにはそんな目(mù(👇) )にあう(🔬)方(fāng )が(🆚)いいだろう。」
「(🌗)いい(🛷)で(🌩)す(😏)、うるさくた(👫)っ(😚)て、卑(🥑)怯者になるより(🧙)、よっぽどましです。」
第一(yī(😐) )、入学の(🚏)当初から、(📤)五年(niá(🌵)n )生(🔻)の間に「生意気な新入生」とし(🌱)て(🕯)有名になっていた彼(bǐ(😧) )は(🐡)、(🍢)彼(🌑)(bǐ )らに鉄(zhí )拳(🐞)制(😓)裁の口実(🥫)を与(🈺)えまいとし(🚉)て、校(🤙)内では無論(lùn )のこと、ちょっと(🍰)散歩(🖐)に出るのにも、始終(👶)頭をつかい(🤖)、気を張(🐐)っていなけ(🤨)れ(🐵)ばな(👞)らなか(🀄)った。「(⚓)狐」や「三(👷)つボタン」(💤)の(🚃)よう(🛄)な上級生(shēng )に(🚔)対して(💳)、卑屈ひ(🚪)くつにもなら(🤒)ず(👻)、言(yán )いが(🎸)か(🛃)り(🗽)も(🤬)つけられ(🥢)ない(🍒)ようにするには、次(cì )郎の(🚥)苦(kǔ )心も、実際並(🌹)た(🎬)いていではなかったのであ(💗)る。彼(bǐ )はち(⤴)ょっと門(👬)口(🛅)(kǒu )を出るのにも、必ず制(♟)(zhì )服制帽をつけ(🍾)てい(😜)た。街(jiē )角では、一(yī )応四方を見(🕟)渡して、五年(❣)生の(🆒)姿が見えると、(🗺)相(xiàng )手がどこを見(🚢)ていようと、そ(⬜)れに対し(🧑)てきち(🔍)んと敬礼(lǐ )をした。むろん(🏖)、校(xià(⏱)o )則は、どんな些細(😄)な(🎟)ことでもよく(🔕)守った。その点(⛪)では、人一倍細心な恭一ですら、彼の几帳面きちょ(🍗)うめんさをおりおり冷(🧠)やかしたくらい(😷)であった。その代(dà(🕵)i )り(🕧)、彼は(📢)、(〽)今後(🚁)五年生に無法な暴行(háng )を加えられたら、退学(xué )処分(😝)の危険を冒(mào )しても、思いき(😏)って反抗を試(shì )みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀(🐄)ナイフを筆(bǐ )入(📀)に入(🐶)(rù )れないで、いつ(🦄)も衣嚢かく(🎂)しに入れ(🔏)ていたのも、実はそのためだっ(🌼)た(🏇)のである。
大沢(zé )は(⛱)何か考える(🔻)ふ(💥)うだったが、そ(📃)れっ(🎌)き(🤛)り口をつ(🚪)ぐ(🚿)んだ(🤜)。す(😛)ると、ほかの一(yī )人が言(🍱)った。
「そんな馬鹿(lù(🎯) )なことが(🆒)ある(🔍)もんか。われわ(🛳)れの護まもり(🥚)たいのは正(⛪)義(🚾)だ。正義のあるところには必(bì(🐩) )ず秩序が保たれる(👉)。正義は秩(zhì(🏣) )序に先ん(🧤)ず(❔)るんだ(🧝)。」(😓)
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