「そ(⛸)りゃあ、思(🐾)(sī )う(✈)でし(🕉)ょう。」
「それもそうね。」
(📍)校(xiào )長室がひ(🧡)っそり(🔚)して(🛩)いる(👘)のにひきかえて、教員(yuán )室は何(🌚)とな(⭐)く落(🏐)ちつき(🔪)がなか(🍓)っ(🆗)た。三(sān )人、五人(🦉)(rén )とかたまって立(lì )ち話(🚂)をし(🧝)てい(😃)る様(🎿)子が、あけ放(🕵)し(🌰)た(🚫)窓か(🎴)ら(🖐)、いつも生(🌪)(shēng )徒たち(🥊)の眼(🏮)にうつ(🗓)った。また四年や五年の(👷)教(jiāo )室(🥥)に出て来る先生たちの態(tài )度に(🧢)も、ふ(🤬)だ(🍇)んとか(😷)なりちがったところがあった。いつも駄じ(⏰)ゃれ(🎅)をとばすのを得(📭)意にし(🕊)てい(🐃)る先(xiān )生(📓)(shēng )がいやに(👄)まじめだ(🏼)った(🥁)り、これまで教(jiāo )科書(📵)以(yǐ )外の話(🤛)(huà(😀) )なんか一(yī(🌷) )度もしたことのな(🏎)い(🍃)先(xiā(😫)n )生が、とってつ(🤨)けたように、修身(💉)め(🚃)いた話をし出(🍃)(chū )し(🎼)たり、(😝)また中には、変ににやにやしながら、(🏰)「こ(😺)ない(👋)だ(⭐)大垣前(qián )校長(zhǎ(🎥)ng )からお手(shǒu )紙(🥚)(zhǐ(👊) )を(🗡)いた(🐀)だいて(➰)ね。」と、その(📿)手紙(💭)の(🛸)中に書(㊗)(shū(🎣) )い(🚉)て(⛰)あったとい(➿)う(🚝)一二の文(wén )句(🗜)を(➡)引き(🥘)出し(💗)て(🎌)、前校(xiào )長をほめ(💿)、自(👖)分と(🕴)前校長の間に(🚝)は何か特別の関係で(🧡)もあったか(⬆)のよ(😥)うにほ(🐮)のめ(🔌)か(🍮)したり(🦓)する先生もあった(⬆)。す(✴)べ(🕎)てこういうこと(🚌)が何(🍇)(hé(🐉) )を説明し(🚌)ているかは、生(🧛)徒たちにむろんわかりすぎるほ(🔣)どわかってい(🍉)た。だか(➗)ら(🛥)休(📭)み時間にな(🚂)ると、彼(🌦)らは(🦇)それを材(cái )料(🎥)にして先生たちの(➖)品(👩)定めをするのに忙しかっ(🍱)た。こんな場合、いつも奇(qí(♿) )抜な(😺)思いつきをやる(🙄)ので人気(qì )のある五(wǔ(🥓) )年(🥊)の森(🚈)川(chuān )と(🏴)いう生(shē(🚦)ng )徒(tú )は、四年と五年(niá(😌)n )の各(🔞)教(📒)室をまわ(⏫)ってその品(🏏)(pǐ(🗞)n )定め(😣)をき(🐃)いてあるい(📠)ていたが、(🚋)昼休みの(📑)時(shí )間には、も(😮)う(🤨)校友(yǒu )会事務(wù )室(shì )の(🐺)黒板(bǎn )に「教員(yuán )適性審(shěn )査採(cǎi )点(diǎn )表」(❓)というのを書(✴)(shū(🐠) )きあげていた。校友会事務室は、(📷)生徒控所の横の(🍚)小さな室で、間はガラス戸で仕切ってあったので、控所からはまる見(🌓)え(😒)だった。校友会の委員たち(🚶)五(🤹)六名が中(📕)でわ(🐏)いわいさわい(🔬)でい(🦓)る声をききつ(📂)けて、ふ(🈷)だんは遠慮(🈁)しがちな一二年の生徒たち(㊙)ま(🚕)でが押しよ(🏣)せて来たが、その採点表(biǎo )の左の端には、(🚰)馬賊、チ(🧔)ャップリン、か(🍘)ま(🉐)きり(🐦)、あざ(🏦)らし、お(⏬)で(🚪)ん(🗓)、花王石け(🥂)ん、長茄(qié )子、瓦煎餅、(😬)といっ(📩)た(🌶)ような(🦅)先(xiā(👌)n )生たちのあ(🍵)だ名が縦にならんでおり、それに括(🧐)弧(hú )かっこして(🚼)受持学科名(🎊)が書いてあっ(🤽)た。そし(🕔)て、その(🔗)右(🐘)に(🧤)点数欄と備(bè(🕘)i )考欄(🥄)とが(🏦)あ(🕗)った(🚞)が、点(🚨)数欄(lán )に(😁)は(🏔)五点というの(🚄)が一つ(🍿)あ(🐴)るきりで(🍬)、あ(🏮)とは(🙆)みな四(👟)点以(yǐ )下(xià(📮) )だ(🖕)っ(🦎)た。零(😫)(lí(➗)ng )点は(📦)さすがに一(🈵)つもなかった。備考欄に(🚥)は、「品性下(xià(🧙) )劣、御殿女(nǚ(🕯) )中の如(rú )し」とか(🛄)、「駈落かけおち三回(😏)心中未(🎌)遂(suí(💶) )一(yī )回」とか(📀)、「野心(xīn )満々、惜(📜)し(🤧)む(💠)らくは低(dī(🙁) )能」とか(🚔)、「彼いつの日にか悔い改(😆)め(🥗)ん」(🤗)とか、「愚(yú )鈍なるが(🦑)如(🐚)くにして、最も警戒を要す」とか(👘)、そういっ(🛩)たさまざまの文(🕹)句が、いっぱい書きつめ(💿)てあった。五点の評点をもらったのは「あざらし(🔡)」(❔)先生だったが(🍲)、その備考欄(lán )に(🐾)は「(⛱)性粗野にして稚(🐑)(zhì(👯) )気あ(😌)り、陰(yīn )険とは認めが(🏈)た(🔁)し、合否の判(pà(🥡)n )定は後日会(🤩)議(yì )の結果にまつ(⌚)」とあった。
次郎(🗻)は廊下をとおって書斎(zhāi )に行(💁)った。朝倉先(🖕)生(shēng )は机(🏜)の(🐋)上(shà(🏒)ng )に(🌮)巻(🥇)紙をひろげてしき(📻)りに手(shǒu )紙(🥤)を書いて(🛠)いた。もう五六通(tōng )書きあげ(⚫)たらしく、(🥖)封(fēng )を(💽)したのが机のすみに重ねてあっ(⛲)た。次(🛋)郎(láng )が敷(🧗)居の(🦁)すぐ近くに(🍇)坐(🔣)ってお辞儀をすると、
「そ(🧦)れで僕たちが正しい願いだと思った事(🚑)を役所に出(🤷)すの、あたりま(😷)えで(✝)す。考えが足(🤹)りないことなん(❓)か、(💗)ちっと(🚶)もあり(📬)ません。役所が(🌫)だめだから正(🐃)しい願いでも、慮して(🚜)出さな(🖊)いで置こうかな(🐹)ん(🍹)て考(🥪)える人があったら、その人こ(🕙)そ考(🛡)えが足りないと僕は思う(🏫)んです。」
(🗻)彼(💽)は、そんな謎(😤)のよう(👇)な言(yán )葉を(🛴)残して、(🍮)さっ(🐜)さとその場をは(⏲)なれてしま(👉)った(🔥)。
と、敏子は、ちょ(🧔)っと間(🧡)をおいて、
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