(😉)方々で賛成の声がき(🏪)こえた。
何よ(🤟)り(🥨)も彼がなさけ(🥅)なく思っ(🧞)たの(🎀)は、彼の同級生(💚)が(🦇)――(🏺)竜一(yī(🚊) )や源(yuá(🔲)n )次ですらも――彼(🛁)(bǐ(🅱) )と親(💙)しくしているところ(🚱)を上級生(🦋)に見られ(🏺)ると(🔝)、(🥣)妙にそわ(✊)そわして、彼のそば(💪)を離れようとす(⛴)ることだった。彼は(📅)すぐ(🕣)彼(🚼)らの(📼)気持を(👋)見ぬいた(😪)。そ(🙍)して心の中(🐁)でひどく憤慨した。思いき(😴)っ(🗄)て彼らを(😛)面罵(mà )してやろう(😔)かと思(sī(🏾) )ったことさ(🏮)え(🎤)何度かあった。しかし彼はいつ(😑)もそ(💗)れを思いと(⏮)ま(🍃)った。
こうして、彼は、彼の同級生(shēng )の(💡)間に、一(yī )人として心の底から交(🤑)わりうる新(xī(🔷)n )しい(📚)友(yǒu )人を見出さなか(🍠)った。そればかりか、竜(🏿)一や源次です(⛏)ら(🈹)、も(🐗)う彼にとっては、心からの親友で(✏)も、(🧓)従兄でもなくなったの(🏔)であ(💷)る(🌍)。むろ(🍂)ん(🗣)、(💬)小学校(xiào )時代に培(péi )われた温い感情(🍭)(qíng )が(💄)、そう無造(zà(⛸)o )作に冷(lěng )め(🚳)てしま(🎢)うわけはなかった(📀)。で(🦋)、次郎の彼らに対(duì )する気特(tè )には(🤛)、他の同級生に(🚦)対(🍖)するのと(😓)は(🌬)、ま(🏙)だ(💉)かな(📞)り(📁)ちがったと(📜)ころがあり、(🦒)ま(🌆)た、彼(bǐ(⚾) )が(📕)土(💄)曜か(🗄)ら日曜にか(🚬)けて彼らの家を訪ね、見た(🤴)と(🔘)こ(🚻)ろ以前(🛬)と少(shǎo )しも変らない親しさで遊んだり(🚹)することもしばしば(👒)だった(😚)が、そうしたことは、所詮し(🌑)ょせ(🚜)ん(🥚)、過去の酒甕(💓)さ(🏍)かが(👜)めからしたたっ(😿)て来(😇)る(🍩)雫しずくの(🍭)ようなもので、彼の注意が一(📐)旦(dàn )明(✂)日のことに向けら(🛫)れ(🦈)ると、二(🐉)人(rén )は(🐠)、(⬜)もう、彼にとっ(🎸)て(🏧)、(❣)他の同級生と少しも択(🐕)えらぶところの(🔷)ない存在だっ(☔)た(Ⓜ)のである。
「そんなこと頼むの、(🖤)卑怯です。」(💪)
「(➖)どうもしません。あたりまえ(🆘)にしている(🕟)だけで(🍢)す。」
「しっ(🏬)かり(🏟)やってくれ。君は僕たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ。だから、み(🍾)ん(😯)なが一(yī(🍾) )本立(lì )ちのつ(👜)も(🎞)りでやる(🛃)よ(👽)り、ない(💉)んだ。い(🧡)いかい(🎚)。」
大(dà )沢は(🧑)何か(🚏)考(kǎo )えるふう(🏆)だったが、それっきり口(kǒu )をつぐんだ。すると(🤮)、(⚓)ほかの一人(rén )が言(yán )った。
「(🉐)弟(🕊)(dì )? そう(🆓)か。そう言(🌵)えば、今度(dù )君の弟(🎒)が入(♎)(rù )学試験をうけるって(🐦)、(🕶)いつ(📎)か言(💩)っていたよう(♟)だね。」(➗)
恭一は、(🤚)唇のへんを神経(👘)的にふるわせながらも、きっ(🙅)ぱり(💬)と答え(🐪)た。
彼(bǐ )は何だかそんな気がし(📡)て、不(bú(👎) )安だった。しかし、一(🕰)(yī(🤛) )方では、大沢に励(🗝)(lì )ま(🕥)してもら(🐞)っ(⏱)たことがうれし(🛄)くてならなかっ(📅)た。そし(〽)て(🐠)、(🈯)
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