そ(🏷)の(🌧)日、(📛)校長は県(xiàn )庁に行(háng )ったきり、つい(😘)に学校(🅱)に顔(🌅)を(😾)見(jiàn )せな(🧘)か(🗿)った。西(📹)山教頭が何度も(🙇)電話(👊)口に呼(hū )び出さ(🙁)れ、ひるすぎには(⛽)、五年全部(bù(🤽) )の学籍簿がくせきぼを(🏅)抱(bào )えて県庁(⏳)に(🏕)出か(🐾)けた。という(💬)こと(🚘)が、給仕(🌘)(shì(🛂) )の(👽)口(kǒu )から生徒(tú(🦈) )たちに伝(yún )えら(🚬)れ(🏚)た。生徒たちには、それが何(hé(🈳) )を意(🈺)味す(🛺)る(🛴)かは、(🌦)さっぱ(🎑)りわ(👛)から(🔭)なかった。それだけに、不(😐)安な空(🔛)気(📥)はひけ(🆚)時が近づくにつれ、(🏾)次第に(🛒)濃こくなって(💺)行っ(🐯)た。
それによると(🕧)、(🥓)血(🌎)(xuè )書の(🥖)こと(➰)は、もう(🛑)昨日のうちに警察(⛽)や憲兵隊の耳(🍪)にも(🕎)入り、(🌊)県の(💄)学務課にも(🍙)通報(bào )されていたらしい。今朝は(✝)さっそくその(📦)こと(⛺)で学(xué(🔒) )務課(🥢)の方(🎞)か(👽)ら(💐)電話(🅰)がか(🍃)かって(♉)来た。校長(🐘)は(🥜)ちょうどそ(🐖)の時(shí )四人の代表(⛴)と(🕦)会(huì )っている最中だったので、教頭が(🕋)代ってその(🐚)ことを報(💗)告(gào )する(⛴)と(🚣)、では一応(yīng )おだやかにその血(xuè )書を受(📼)(shòu )取るがい(💯)い。そして校長自身それ(🚯)をもってす(✒)ぐ(🐪)県庁に出頭(tóu )す(🌛)るように、ということ(💜)だった。教頭(tóu )が紙片に(🤚)書いて校長(🚡)に渡(🥕)(dù )したのは、そのことだっ(🙋)たにちがい(📄)ない、とい(🎫)うのである。
「(🗄)よく(🌹)は(🙊)ないんで(⛲)す。しか(⛳)し、仕方がないでしょ(📑)う。」
「逃(táo )げ(🗒)てさえ(🗂)いりゃ(🗡)あ、いいという気なんだ(🐥)な(⏺)。」
「やけになんかなり(🙌)ませ(🚱)ん。しかし、自(zì )分で正(zhèng )しい(📴)ことをして退学されても(🚳)、(🛅)ちっとも(🔉)恥(🤛)(chǐ )ずかしいこ(🗺)とはな(⛷)いと思(sī(⚽) )っているん(📵)で(📋)す。」
「じゃあ、千(qiān )ちゃ(🈷)ん(🐼)のいたず(🖲)ら見ていたのね。」
「こないだ、重(chóng )田(tián )の(💬)父(⛩)から(💵)、千ちゃんのお父さんに、気をつけていただくように、話してもらってはあります(⏯)の。」
「でも、そ(👿)れは次郎(🕘)さんがおっしゃるよう(🐵)に、かえってい(💩)け(🛀)ないことになるかも知(💹)れ(🏖)な(🚙)い(⏸)わ。いっそ、こ(🚵)このうちから学校に(⬛)通(tōng )うことに(🚩)しては、どう?(🥑)」
「千ち(🤝)ゃ(🔑)んの(🌳)いたずらは、きょうだけではないら(🤣)し(🔘)いの。」
次郎(láng )はあいまいな返(fǎn )事(💽)を(🚳)した。そして(⚪)父(🐃)がカン(⛽)カン帽をかぶ(🥪)りなおしな(🌍)がら鶏舎(🉐)(shè(🛤) )の(🌈)方(🎶)に行く(🍡)のを見(jiàn )おくっ(🆕)て(🥜)いたが、急に自(🍀)分も立ち上って(✨)おも屋の方に行き、二階(🔹)に(🌇)かけ(🚗)あが(😛)る(💨)とぐったりと畳の上(🖼)に寝ころんで、大きなため息を(🏬)つい(📿)た。
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