バラエティ番組《ぼに エロ》2行目ライン
ぼに エロあらすじ
自分の(🤨)こ(🌶)とをここで少しお話しして(🤧)みれば、わたしも仙(⛔)台せんだいか(❌)ら東京へ帰る(✊)よう(📚)になっ(🐗)てから、またまた自(🐠)分の(🚉)仕(🌎)事をつ(😙)づけましたが、ま(😴)だま(🍵)だ(🌮)力の足りない(🌺)ことを(🚘)思うにつけ(❄)、(🆘)あの(🔭)東北(😯)(běi )の菖(🔵)(chāng )蒲田(tián )しょ(😙)うぶたの(🧚)浜で海の空気を(🎄)胸いっぱいに吸ったり、梨畑(🕣)なしばたけやぶ(🔗)どう畑(🍫)の見られ(👝)る仙台郊(🀄)外(🦂)(wài )を土樋どひというほうまで歩き回ったり、あるいは阿(🍻)武隈川あぶ(🥄)く(🛎)ま(🌈)がわの(🈸)流(🖲)(liú )れるところまで行(háng )ってみたり(❗)したような、そ(👯)んな(🎤)静かな心(㊙)は持(👿)(chí )てなか(🔒)っ(😻)たのです。そればかりでなく、自分ら(📮)の切り開(kāi )い(😡)て出(chū(🔇) )て行(háng )こうとする道にはお(❇)手本(💞)(běn )というものも(🕠)少なかったし、(🍞)足も(🎉)とも暗(àn )かっ(🎂)た(📽)し、これから先、自分のなかから生ま(🖱)れてく(💟)るものを守(👂)り(🚼)育てて(🎴)行(♎)くには、か(👽)な(🌞)りの勇(🔃)気(qì )と忍耐(🚴)(nà(🆓)i )とが(💐)い(🔱)りま(🐴)した。
仙台へ来(🌥)た当座、しばらく(🦐)わ(🍨)た(🗻)し(🍳)は(♟)同(tóng )じ東北(běi )学院へ教(jiāo )えに通う図画の教師で(🚯)布施(shī )ふ(🥣)せさ(🎢)んという人(rén )の(🧞)家に置い(🎚)てもら(💫)いましたが(🌰)、(🈯)そ(🛃)の家は広瀬川(🚞)ひ(🚅)ろせ(🚢)がわのほとりにあ(🥕)りました。遠く(🤑)光るよ(🚏)い(❕)の明星(xī(🦂)ng )が川向(xiàng )こうの空によく(🧢)見(jiàn )えました。母(👌)からも東京の(🍰)お友(🤗)だちから(🎰)も(🐿)離れ(🔱)て行って、旅の(💀)空(kō(👶)ng )にそんな一つの星(📉)のす(👼)がたを見(🥎)(jiàn )つけた(🏉)のもうれし(😘)く思(sī )い(🚰)ま(🏂)した。
「ハハキ(🕯)トク、ス(📮)グコイ。」
(💩)木(🦀)曾(céng )福島きそふくし(😧)まの姉の家か(🈳)ら東京のほうへ帰って行く時(🐾)のことでし(🧙)た。わ(🍩)たしはその途中で信(xì(🌧)n )州(🤴)小諸こもろに木村先生(shēng )の住(zhù )むことを(🚝)思(🥠)い出(chū(🎬) )しました(🛳)。木村先(🥎)生(shēng )はわ(💆)たしの少(🌱)年時(🥝)(shí )代に、東京神田(🛃)かん(🍊)だの共立学舎(shè )で語(🥂)学を教(🎙)わった古い教師(🌇)(shī )で(🌧)ありますし(🕵)、その(🚄)後ご(♌)わたしが(🍇)芝(💜)白金(jīn )し(🥊)ば(✊)しろかねの明治(🐿)学院へか(😡)よ(🕵)っ(✉)た(🕊)こ(🌾)ろにも(🥜)先生は近(jìn )く(💙)の(🗣)高(gāo )輪(lún )たかなわに住ん(😄)でい(🚅)たものですか(😄)ら、よく(📿)お(🔊)たずねした(⏹)ことがありました。先(📿)生が信州のいなかに退かれてからはお目にかかる(🗽)おり(🌒)も(🥥)なかっ(🧓)たので、久しぶりで先生(🥠)(shēng )のお顔を見(🌒)たいと(💣)思い、小諸の耳取みみとりというところにある先生の家をたず(💺)ねました(🍤)。わたし(🥢)が小諸(🏒)の(🌧)土を踏(🤶)ん(🎻)でみたのも、そ(🔎)れが最初の時(shí )でし(📁)た。
五(wǔ ) 心を入れ替(🍾)えに
守山(🚊)(shān )もり(❗)やまという(🏒)ところ(🎱)の桃(🛌)畑は、わ(⛩)た(🔩)した(👗)ちの(😁)義(✊)塾(🔺)ぎじゅ(🥗)くの木村(⚪)先生(🥐)がお百姓(📺)にすす(🎫)めて、桃(táo )の苗(miá(🐦)o )木なえぎを移し植えさせたこ(📹)とから(🚐)はじまったと聞(🤙)き(⤵)ま(👦)す。
一方の(🏡)かわず(🥧)に言わせると(🔀)、千曲川(chuā(🤧)n )は犀川さいかわといっし(🎃)ょに(😖)な(👺)っ(👯)てからが(🏈)いい、つま(😡)り川(🈂)中(⛑)島(dǎ(🍸)o )から下しものほう(🐦)がいいと(🕤)言(🌜)い(⤵)ますし、一方(fāng )のか(🕘)わずは(🆙)また、臼田う(😟)すだあたりから上(🎥)(shà(🚽)ng )かみの(👐)ほうがいいと(💟)言いまして、た(🛰)がいにそのこと(📔)を争った(🔏)の(🌸)です。どうあっても(🌮)千曲川は川(chuān )下がい(🤨)いと(🍽)一方(🚙)が言(🧓)え(🌵)ば、いや、川上がいいと一方(🍪)が言い張りました(🏽)。
「うちのせがれも、学(xué(🎨) )校から(🦉)帰(guī )って(🗾)来るころですから(🎷)、会ってやってください。」
(🛺)早いものですね、こんなふう(🚡)にして一夏(⏭)を送るうちに、わた(💘)しの(🕸)借りてい(🔯)る店座敷へはせみ(📉)が舞(wǔ )いこみ、めっ(📘)き(🔮)り秋(🛰)らしくなった風は(🆎)座(🍶)敷の中を通りぬ(🍤)け(🕍)て行きました(⛷)。皆(🍩)(jiē )さ(🅿)ん(💉)にも(👆)聞かせたいの(🍢)は、川上から(🌿)大手(shǒ(📩)u )橋(➕)(qiá(🌶)o )おお(🚞)てばしのほうへ流れる木曾川(🌹)きそがわの音(yīn )ですが(❇)、あの水(🏤)(shuǐ )が岩を(🕍)越すより(🥤)もっと(🌐)早(🏈)く、夏(xià )の暑さが流(🍑)(liú )れて行っ(😄)てしまいました(✅)。
その(😑)人を仙台(tá(♟)i )から連(lián )れ(📰)て(🏕)来(lá(💐)i )て、はじめ(🎶)て(🕑)用が足(💛)りた(🍷)という(🌝)ことでした(🏚)。そんな(🎼)漁(yú )師(📄)こ(🛶)とばの(⚪)通(🚪)弁をだれが(🐳)つと(🔷)めたかと(🐋)言いますに、その耳のい(🎉)い人はもは(🈯)や三十(❗)年(nián )近く(💐)も仙台地方に住む外国の(🗨)宣教(jiāo )師でした。ローマ旧(🥛)教を(🐘)ひろめに日(rì )本(běn )へ渡って来た人(rén )で、ジャッキとい(🍜)う名前のフランス人(🈹)でした。このジ(👐)ャッキ先(xiān )生、ギ(㊗)リ(🤨)シア(🤩)語の知(zhī )識(shí )もあって、学問(⬇)の(😃)ある坊さんでしたが、年(nián )百年(nián )じ(🗑)ゅう、同じ(🤯)ような黒(🍹)いぼうしをかぶ(👿)り、黒(hēi )い服を着(zhe )て、なりに(🕥)もふりにもかまわずに荒浜のほう(🎀)まで宗旨しゅう(🧔)しをひろめに行くうちに(🏏)、そんな漁(🏍)師(shī )ことばの通弁が(🥣)つとまるほど、いい耳(🏬)を持つように(⭕)なった(🉐)ので(🥠)す。
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