日本《キャラクリ が 楽しい ゲーム》2行目ライン
キャラクリ が 楽しい ゲームあらすじ
思い(🤒)の外、(🙄)泉太や繁(📝)は(🐅)平(🛄)(píng )気でいた。そ(🤩)れ(❓)ほど何事なんにも知ら(🕌)ずにいた(🛳)。父が遠い(㊙)ところへ(🐖)行(háng )くことを、(🛷)鈴(líng )木の(📆)伯父の居る(💶)田舎いなかの方か(🆔)、妹の(🏾)君子(zǐ )が(👅)預けられている常陸ひたち(🔳)の海岸の方へ(🍵)でも(🏛)行(🌯)(há(🗑)ng )く(🖐)ぐらいにしか思っていないらしかった。その無心な様(yàng )子(💺)を見ると、岸本はさ(🚫)程子供(🖲)等(děng )の心を傷いた(🍏)めさせる(🍜)こともなし(👈)に(🧘)手放して行くことが出来る(🈵)かと考えた(🎵)。
(💈)女中の一人(rén )が(⚓)勧めて(❎)くれ(🗾)るの(😛)を盃(🥧)さ(🏬)かずきに受けて(🏩)、岸本(bě(🏝)n )は皆の(🙆)楽(💬)しい話声(shē(✌)ng )を(🎒)聞き(👦)ながら(😹)、すこし(🍚)ばかりの(🎍)酒をや(✉)って(🎑)いた。何(hé )時いつの間にか彼の心(🌼)は(👅)ずっと以前に就つい(🏣)て学んだ(🕓)こ(🆙)との(🆑)ある(😤)旧師の方へ行っ(📀)た(👈)。その先生が三(sā(🍳)n )度(🐉)目(mù )に結婚した奥さ(🎒)んの方(fāng )へ(🎹)行(🐁)った。その奥(🌄)さんの若い妹の方へ行っ(✈)た(📏)。花(🤔)なぞを植(zhí )えて静(jìng )かに老(lǎo )年の時を(🏴)送ろう(🔞)と(🌊)した(🈁)先生がしばら(⌚)く奥さんと別れ(🙄)住んでいたとい(🐪)うその幽棲す(🎯)まいの方へ(🏴)行った。先生と奥さんの妹(🐳)との関係(❗)は、岸本と姪との関係に似(sì )て(🕳)いる(🍴)か(🏩)どうかそこまでは彼(🏷)もよ(🙎)く知らな(👁)かったが、(🎟)すくなくも結果(guǒ )に於おいては似(🎯)(sì )ていた。深夜(yè )に人知(zhī )れずある医(yī )師(shī )の門を(🐙)叩(🤗)たたいた(🚴)と(🚀)いう(🈳)先生の(⬅)心(🏏)の懊(🍾)(à(📅)o )悩(nǎo )おうのう(🦃)を岸本(bě(🌗)n )は自(zì )分(⌛)の胸に描い(😽)て見(👪)た。道(dào )理ある(⚡)医師の言葉に(🥐)服(🕎)(fú )して(🔕)再(📡)(zà(🦂)i )びその(😽)門を出たという先生の(🔨)悔恨をも胸に描(📂)(miáo )いて見た。しば(🈚)らく彼の心(🌰)は眼前(🎻)(qián )め(🌑)のまえにあることを離(lí )れてしま(🈴)った。
「叔父さん(📩)はさぞ嬉しいでし(✴)ょうねえ――」
「繁(📘)(fán )ちゃん」
と兄(💿)は弟を(🌵)叱しかるように言った。その(🤸)泉(quán )太の意味は、自分は弟よ(🤯)りも(🔷)先(📪)(xiān )に父の(🤕)言葉(yè )に応じるつもりであったとでも言うらしい(🐊)。
思いの外、泉(🧕)太(🧚)や繁は平気でいた。それほど何(🤦)事(♍)な(🧒)んにも知(zhī )ら(📥)ずにい(🎣)た。父が遠い(📢)ところへ行くことを、(🚶)鈴木(mù )の伯父の居る田(🎶)(tián )舎(shè(🅿) )いなかの(🛫)方か、妹の君子が(☔)預けられている常(🎠)陸(💩)ひ(🍩)た(🔋)ちの海岸の方へでも行くぐらいにし(👳)か思(🕜)っていないらしか(🔫)った。そ(🖥)の無(💶)心な様子(📈)(zǐ )を見ると(🤘)、岸(à(🌂)n )本(bě(😼)n )はさ程子供等の心(xīn )を傷(🌡)い(🗳)ため(🍞)させる(🌍)こと(🎂)もな(🐮)しに手(shǒu )放し(💓)て行(🐶)くことが(🍯)出来(🖱)るかと(🛋)考(kǎ(🌃)o )えた。
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