ま(🍝)あ、何(🚟)もかも新規に始め(😌)る時(🏀)(shí )というもの(🔏)は(⭐)、ほねの(🐎)お(👛)れ(😇)るか(📆)わりにどんな(🤧)にか(🥇)はりあいのあるも(🌗)のでしょう。どっちを(❗)向(👲)いても開拓、開拓(tuò )で(🔯)、先(xiān )生(shē(😴)ng )のような人(rén )の(💇)力(lì )を待っているものばかりでした(🈳)。日本のお(🎶)国(🦊)も(🚽)ずっと北の(🦓)果てのほうはロシアざ(🌐)か(🤹)いで(🔈)すから、その時分(fè(🕟)n )からや(👫)かましか(👫)ったと(⏲)ころ。先(xiān )生(🌞)(shēng )はカ(👖)ラフトの(😿)見まわりを命ぜ(❕)られま(👒)して、北緯四(🚢)(sì )十(🌥)八(bā )度にあたるところをきわめ、一冬を極寒(🥍)の地に(🦃)送(🚛)り、そ(🧠)れか(🙇)ら島々を見めぐって函(hán )館(guǎn )に帰ったこともあ(🔊)ります。
(☕)守山もりやまというところの桃(👶)畑(📂)は(💻)、わたしたちの(🍵)義(🐻)(yì )塾(🛂)ぎじゅくの木村先生がお百姓(📵)に(🍫)すすめて、桃の苗(miáo )木(💌)なえ(🦅)ぎを移(🤞)(yí(🚒) )し植(😏)えさせ(🤡)たことからはじまったと聞きます(🍵)。
八 荒浜
木(🧣)曾(🎨)(céng )福(❌)島き(🚛)そふく(👄)しまの(👽)姉(👰)(zǐ )の家から東京(jī(💪)ng )のほうへ(🎺)帰って行く時(🧖)のことでした。わたしはその途(tú )中(zhō(❓)ng )で信(xìn )州小諸こもろに木村先生の住むこと(♿)を思い(🌕)出(chū )しました。木村先生はわ(🐬)たしの(🚡)少年時(shí )代に、(🅱)東京神田かんだ(⛪)の共立(lì )学舎で語学(🕢)を教(jiāo )わった古い教師(shī(👐) )であり(🤔)ますし、その(💘)後(🍮)ごわたしが芝白金しばし(🥎)ろか(🔡)ね(😀)の明治学院へかよ(⬆)ったころにも先生は近くの高輪たかなわ(🐰)に住(zhù )んでい(⏭)た(🤟)ものですから、よくおたず(🧣)ねし(💤)た(🥢)こ(❓)とがあり(🆔)ま(❄)し(🐫)た。先生(🦔)が信州のいな(🛀)か(🏎)に退(🐩)かれ(🐷)てからは(🔉)お目(🌖)(mù )にかかるおり(🌃)もなか(🦔)っ(🏇)た(💃)ので、久しぶりで先(xiān )生の(📽)お顔を見(👼)(jiàn )たいと思い、小諸の耳取みみ(🎌)とりというところに(🌾)あ(🎠)る先(xiā(🈚)n )生の家(jiā )をた(🍪)ずね(🖥)ました。わたしが(📑)小(🔔)諸の土を踏んでみたの(👝)も、(🍛)そ(😲)れが最初(🕦)(chū(📎) )の時でした。
第四章(💊)(zhā(🤙)ng ) (⏯)教師(shī(🤾) )はお友だ(🧜)ち(🕍)の(🗳)中に(❇)も
それか(🧐)ら、来助老(lǎ(🛤)o )人は自作の刀を取り出して(🍁)きま(🦐)して、
「(🌐)ハハキトク、スグコイ。」
ひどいものですね。はげしい風と、砂(shā )と、やけ(🌄)石の(💬)間(📧)のような火山(🎓)のすそにも(🍺)、住めば住まわれる(🍺)よう(👻)に(😪)なり(🍾)ますね。まあ、(🛫)その地大根(gēn )の(🐷)味をかみあてたころ(🚎)か(🎟)ら、わたしの小(xiǎ(📦)o )諸時代(dài )がほんとう(💪)に(🛸)始まっ(🌎)たと言っ(🔣)ても(🔩)いいのです(📐)よ。
川(👩)上を見(🌊)てきたか(🤽)わ(🔷)ず(🎏)は、い(🚴)ろいろと土地の馬の話(🆚)をも聞いてきてその(⏭)こと(🌍)を相(xiàng )手(shǒu )のかわずに語(yǔ )り聞(🌖)かせました。
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