漫画《オナニー で 死ぬ》2行目ライン
オナニー で 死ぬあらすじ
「逃げてさえ(🤕)いりゃあ(⛪)、い(🃏)いという(🆑)気(🍒)な(🙃)んだな。」
校(🛒)(xiào )長室がひっそりしているのにひきか(🍫)えて、教員室(shì )は何(⛹)となく落ちつきが(🐊)なかった(💵)。三人、五人とかたまって立(🧛)(lì(🌖) )ち話を(🤠)してい(🧤)る様(⏹)子(zǐ(💅) )が、あ(🚠)け放し(🐳)た窓(😆)から、い(🤼)つも(🐷)生(➗)徒(📑)たちの眼(yǎn )にうつっ(🈺)た。また(👥)四年(🕚)や(🐸)五年の教室(💷)に出(🐸)て来る先生たちの(♿)態度にも、ふだんとかなり(🌲)ち(📟)が(🛩)ったところがあった(🌙)。いつも駄(🗃)じゃれをとばすのを得(dé )意(yì )にし(👒)ている(🧡)先生がいやに(🔸)まじめだったり、こ(🔳)れまで教科書(shū )以(🌲)外(wài )の話な(🚣)んか一度もしたこ(😛)と(🔷)のない先生(🌠)が、と(⏮)ってつけたように、修(🥞)身めいた話を(🚝)し出し(💗)たり、ま(🤢)た中(🦑)(zhōng )に(🌷)は、変にに(🐬)やにやし(🍕)ながら(⛲)、「(🛌)こな(📬)いだ大(dà )垣前校(😵)長からお手紙を(⛔)いただいてね。」と、その手紙の中に書(🥐)いてあったと(🎙)いう一(🗝)二(èr )の文句(jù )を引き(😑)出し(🍗)て、(😰)前校(xiào )長を(👐)ほめ、自分と前(🏙)校(🚿)(xiào )長の間に(😉)は何か特別(bié(✈) )の関係でも(💅)あったかのようにほのめか(🆔)したりす(♒)る先(xiān )生(shēng )もあっ(🍘)た(➰)。すべて(📬)こうい(🏰)うことが何(🥢)を説明して(🌮)い(〽)るかは、生(📹)徒(😅)たちにむろ(📝)んわ(📭)か(🦊)りすぎるほど(🌖)わかっていた。だから休み時間に(🐐)なると、彼らはそれを材料にして先(xiān )生た(⛳)ちの(📎)品定め(🌽)をするのに忙し(👙)かった。こんな場合(hé )、いつ(🚷)も奇(qí )抜な思いつきをやるので人気(qì )のある五(🧞)年(🧟)の森川(chuān )と(🤷)いう生(🕖)徒(tú(🔵) )は、(🚟)四年(👬)と五年(nián )の(🏟)各教室を(🍼)まわってその品定めをきいてあるいていたが、昼休み(😁)の時間(jiān )には、(🎹)もう校(🤴)友(yǒ(🌂)u )会事務(wù )室(shì )の黒板に「教員適(🏻)性審(🍛)査採点(🤪)表(biǎ(🚝)o )」というのを書きあ(🎾)げていた。校友会事務室は、生徒控所(🗾)の横の小さな室で(🤘)、間はガラス戸で仕切(👐)って(🍱)あったので、(🎼)控(kò(📋)ng )所からはまる見(🏬)えだった。校友会の委(〰)員(✝)た(🐽)ち五六名(🏖)が中(💿)でわい(🈶)わ(💭)い(👮)さわいでいる声(🥎)を(🥗)ききつけて(😕)、(✡)ふだんは遠慮しがちな一(⏸)二(〽)(èr )年の生徒たちま(❄)でが(🗣)押(🔹)(yā )しよせて来たが、そ(🌝)の採点(diǎ(🚭)n )表の左(💚)(zuǒ )の端(duān )には(🚦)、馬(🏌)賊、(✅)チャップリン、かまき(🕶)り、あざ(📹)ら(😘)し、おでん(💶)、花王石け(⏰)ん、長茄(qié )子(zǐ )、瓦煎餅、といったような先生(🌳)た(👼)ちのあだ名が縦にな(⬜)らんでお(🌪)り、そ(🐐)れ(🎏)に括弧か(🤪)っ(📬)こして(🥢)受(🔑)持学科名が書(🤾)いてあっ(🎗)た。そ(🚖)して(💽)、(🧘)その右に点数(⛵)欄と備考(kǎo )欄とがあっ(🌿)た(🕳)が、点(📘)数(shù )欄(🎚)に(🛣)は五点というのが一つあるき(✏)り(⚓)で、あと(👹)は(🌾)みな四点(🚨)(diǎn )以下(💁)だった。零(📡)点はさすがに一(🛎)つもなかった。備(🛩)(bèi )考欄には(🈯)、「品性(xìng )下劣(liè(🎭) )、御(yù(💿) )殿(diàn )女(nǚ(🐰) )中(🕕)(zhōng )の如し」とか、「(👙)駈落かけおち(♑)三回心中未(wèi )遂一回(huí(🏘) )」とか(💾)、「野(yě(🥚) )心満々、惜しむらくは低能」(😯)と(♈)か、「彼いつの日にか(🚡)悔(🚳)い改めん(🚻)」とか、「愚鈍な(🗽)る(🚠)が如くにして、最も警(📌)戒を要す」とか、そ(👛)ういったさまざまの文(wén )句が(🙈)、いっぱい(💤)書きつめて(👓)あ(🎽)った(💣)。五点の(🌒)評(pí(🕤)ng )点(🥖)(diǎ(📅)n )を(⛱)もらったのは「あ(🍎)ざ(💜)らし」先生だ(🎮)ったが、その備(🛷)考(kǎo )欄(🕖)には「性粗(🍐)野にして(🌄)稚気あり、陰(yīn )険とは認(rèn )めがたし、合(✂)(hé )否の判定(🥘)は(🍞)後(hòu )日会議の(📌)結果(🕘)にま(🙊)つ(🐡)」と(🧙)あった。
次郎(🥃)は(🥩)、詰問き(🍘)つ(🈵)もんするように(🍇)たずねた。
「(🖤)あたし、こ(🍻)わいわ。」
「いたず(📛)ら？(🛬) 僕、馬田(🏠)(tián )がどんないたずらをしていたか知(🎀)らないよ。僕は(👤)、馬田が橋のところ(🔷)に立(⏯)って道江さんが走って行(háng )くの(⛔)を(🌸)眺(tiào )めていたので(🚊)、変(🖐)だ(🔦)と思っ(🌙)ただけさ。」
次郎は、(🈲)もうすっ(🕧)かり(🤹)、いつもの彼をとり(🍸)もど(💆)していた。
次郎(🚧)は、(😹)新(xīn )賀や(🍿)梅本(❕)と(🌌)いっしょに校門(🍑)を出た。新智と(🏧)梅本と(🥅)は、案外早く血(📀)書(shū )が(😞)県庁に届け(💛)られるよ(🛒)うにな(🏚)ったが、(🐉)これはいい(🚣)こと(🥄)だろうか悪(è )いことだろうかとか、それが警察や憲兵隊(🚻)の意志(〽)によ(〽)ったものだ(🏯)とすれば、恐らく結果(🕠)は悲(bēi )観的だろうとか、い(👸)や、警(🌍)(jǐng )察(🌖)や憲兵隊ま(🖇)で(🎆)が気に(🐕)やむぐらいだから、却(🤰)(què )か(🧑)えって有望かも(👞)知れないとか、そう(🙋)いったことをしき(🐯)り(⛸)に(🆎)話しあ(🍅)ったが、次(cì(🌌) )郎はただ道(🐧)づれを(👽)して(🅱)いるというだけで、ほとんど(🕴)合(🌺)槌あ(🤢)いづち(😊)さえ(⏪)うたなかった。そ(🙄)して、二人(🐾)に、「気分(fèn )でもわ(🌔)るいんじ(🥦)ゃ(🌳)ないか(✨)。」と心(xīn )配されながら別れたが、それ(👲)から二丁ほど(☝)の街(jiē )角(🛁)まで来(🤟)ると(👾)、彼は(🐹)急(jí(🍸) )に立ちどま(⛏)っ(😂)て考(kǎo )えこんだ(🐇)。街(😺)角(♿)を左にまがって少し行(🕗)った(📩)ところに(🚌)朝倉(cāng )先(xiān )生(📷)の家(🛂)があ(😴)るの(🍣)である。
四人(rén )がこもごも語(🥕)(yǔ )ったと(🖲)ころ(💸)を綜合すると、こうである。―(😱)―
「千(🌄)ちゃん(⛎)のい(🐳)たずらは、きょうだけで(🚏)はないらし(🚇)い(🔶)の。」
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