((🎆)母さんやお祖(➰)(zǔ )母さん(➡)な(🗂)んかを相手にするの(🌖)が(👀)、ばかばかしい。)
次郎(🛅)と詩(shī(🕝) )、――(🍛)読者の中には(🚕)、この取(🆗)合わせを多少滑稽だ(🏒)と感じる人があるかも知(🌭)れない。なるほ(🚣)ど、次(cì )郎は、詩(shī )を解(🉑)する(🐨)に(🔀)は、(⭕)これまで、あまりにも(➕)武(wǔ )勇伝(yún )的であ(🔎)り、(🏫)作為的であったとい(😿)える(🌷)だろう。
「五年生(shēng )、こわくない?」
誰(shuí )かがそんな(🙆)こ(💄)とを言(🍲)(yá(🖤)n )った。
恭一は、多(duō(🎃) )少(shǎo )みんな(✊)に気兼(⏺)ねしながら答えたり(🙎)
「うむ、(📄)き(🥁)いたよ。もう学校ではみんな知(🦑)ってる(📿)よ。」
「なる(🕔)ほど(🕛)、(📘)それで(📎)はそのちびの新入生が狐の顔(✌)を穴(💭)のあく(😀)ほ(🤫)ど見つ(🥏)めて(⏱)いたっていうわけか。」
(✌)次(🤼)郎の頭(tóu )には(👨)、(🙊)一年(🍻)お(🛩)く(🌄)れて中学(🍑)校にはいった自分のこ(🚎)とが、自然(😉)に浮(fú )かん(🛣)で来た。が(✴)、彼(bǐ )の考えは、すぐまたもとにもど(🛴)っていっ(🌫)た。
「そ(🅰)れはたし(📈)かだ。」(🕚)
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