次郎の気持は、恭一にはすぐわかった。
「本田の手(shǒu )に(🙌)は負(fù )えんのじゃ(🛏)ないかね。」(🐯)
もっとも、(⏳)生徒間の噂(🐲)に(♉)よると、校内に二人(rén )や三人は、(😺)尊(🤞)敬に値する先(🤷)生がいな(🗑)いでも(🐆)ない(🛂)らしかった。また、入(rù )学式(🛎)の時に、彼が(🔦)校(xiào )長か(🚒)らうけた印象も、まだす(🍾)っかり消えていたわ(🦗)けではなか(🐅)った。しかし(📒)、そ(🧒)う(👝)した先生たちは、(🐆)次郎た(📥)ちとは(👽)まるでべ(🍸)つの(🏑)世界(🎧)に住んでいるよう(📼)なもので、めったに(🏝)その顔を(🐶)のぞくこ(😕)とさえ出来(🌴)ないの(🚕)だった。次(📚)郎は、そ(😃)のた(😲)めに、中学校(xiào )とい(⬜)うところ(💐)は、小学校にくらべ(🍪)てずっと(🕌)奥(ào )行がある(🕷)よ(🌆)うな気(qì )もした(🌗)が、またい(🔯)やに(🥐)不便(biàn )な(💚)ところのようにも思っ(🏗)た。
と、最初の(🗻)提案者て(📘)いあんしゃが、ち(💒)ょ(🥀)っと(🚁)間をおいて、たずねた(🌷)。それは(⏳)いかにも自信(xìn )の(🐾)な(🥝)い(😥)た(🍵)ずねようだった。
次(👅)郎(🕸)は、あっけにとられ(👒)たよう(🚅)な(🦕)顔をして、(🌮)大沢を見つめた。
さて、七月になって、お浜(💤)から、(🌿)俊亮(🛴)(liàng )に(🏸)あてて(🥜)一通の葉(⛷)書が来た。
「(💍)中(zhō(💐)ng )学(xué )校にはいる前に、三(sān )年(🌴)(niá(📉)n )も工場で仂い(🥕)ていたんだよ。」
大沢は、しばらくは、(📥)にこにこ(💭)して(🛎)それを聴いていた(🎄)が、そろそろみ(🔹)ん(🙉)なが喧嘩腰になって来(lái )たの(🚼)を(💛)みる(🤡)と(🐋)、だしぬ(😵)けに怒(🏫)鳴った(🍘)。
「ちがいま(🥚)す。新入(🏽)(rù )生みんなのた(⏰)めで(⤵)す。」
「うむ(🈳)、(🔐)しかし相当(😚)生(🐅)意気(🤕)な(🤨)奴には(😈)ちがいな(💉)いよ。」
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