「(📇)うむ(🕙)。それは(⛩)きいた。し(🌠)かし、私が何もか(💢)も(👪)知(🙍)って(🌨)い(🔙)たことにすると、君の名前(qián )だけ(🛏)でなく、大河(hé )の名前も出(chū(🐓) )さな(🥝)ければなら(👇)なくなるんでね。」
「出(📛)(chū )してわるいこ(🔴)とは(🌿)ない。しかし、出さない(😮)ほうが(🛺)いいんだ(👴)。少(🔩)(shǎo )なくとも、今朝の話には、出さないほ(🎒)う(⛰)がよ(🧣)か(🙎)っ(🐔)たんだ。」
「朝倉(🎁)先生にも(🤴)しばら(🏋)くお(💻)目(mù )に(♓)か(➿)か(🅿)っていないので、近い(🏬)うちに、ぼくのほうから訪ね(🆎)た(🦗)い(🏃)と思っている。塾がまたはじまった(😭)そうだか(🏅)ら、先生も君(jun1 )も日(🆒)曜でなければひ(😄)まがない(🔲)だろうと想(🈯)(xiǎ(🥚)ng )像(🕦)そうぞうし(🤦)て(👆)、だ(🚤)い(♊)たい(🚸)今度(🌃)の日曜を予(🍰)定(dì(🔃)ng )し(🆔)ている。ぼくのほうはたぶ(🏧)ん変更へんこう(💜)の必(🍊)要はある(🤽)ま(💳)い(🎰)と思(👎)う(🏽)が(✅)、(🛣)君(🍐)のほうでさし(🎊)つかえがあったら、(🕰)すぐ返事をくれたま(🔚)え。さ(💋)しつかえなければ返事の(🤛)必要(⛔)はない。」
(🤭)と、次(cì )郎はち(🉐)ょっ(🍃)と考えてい(😘)たが、
しかし、か(🍗)れ(🤢)にとっていっそう不安に感(gǎn )じら(👗)れたの(🎚)は、今(jīn )朝の板(bǎn )木の(⚡)打ちかたに(🍏)つ(🀄)い(💘)て、(🔈)大河無(wú )門(🖍)がぬ(🔲)れぎ(✨)ぬを着せら(💥)れて(🌉)い(🎑)るこ(🆕)と(🌒)で(🤐)あっ(🌴)た。
と(🤜)、大(🌐)河は槌をふるいながら、こたえ(🔟)た。
「私(🛰)に言わ(⛏)せると(🌲)、それは、君(🆓)らに(🥥)、ほんとうの意(🀄)味(📉)で自分を(🥚)たいせつ(🏎)にす(📿)る心がないから(🆔)なのだ。言いかえ(🦓)る(🍥)と、君(🙆)らに(✋)は、自分で自(zì )分をた(👅)いせつにする(🍑)自主(zhǔ )性というも(🕕)の(😚)がまるでない。さ(🥫)らに言いかえ(🦐)ると、君ら(💙)は多数をたのみ、多数のか(🏃)げにかくれて、何よりもたいせつな自分の良心(xīn )を眠らせる(🏛)こ(🔭)と(🍺)に平気な人間なのだ。私は、現在の日本人の(📅)大(dà(🐵) )多数(shù(💍) )がもっている最(👆)大(dà )の弱(📥)点を、(😁)君(👔)(jun1 )らの今(jīn )朝の起(qǐ )床の様子(👎)で(🕘)まざまざと見せ(😏)つけられたような気がして、全く(💭)、暗(🤘)然(🥟)(rán )あんぜんとならざ(📙)るを得なかっ(🕹)たのだ。――」
「ぼくたち(🥤)、学生時代の学寮がくり(🐭)ょう生活を(⤵)自治だなんていって、(👧)いばっていたものですが、本(běn )気にやろう(⬜)と(💹)すると、実(⛄)際(📶)むずかしいもの(🕘)で(🈚)すね。」(🐝)
と、なま返事をして眼をそらし(🌑)た。そ(🍠)して、(🍭)その(🔼)まま、す(🐹)ぐそこを去り、(🚠)塾(🌱)(shú(🎨) )長室(shì(🥢) )のほう(🐓)に(🤖)行った。
もう(🔠)、(🍑)そのころに(🥎)は、廊(láng )下を(👿)行(háng )き(👰)来する塾生(shē(🌙)ng )たちの足音も頻繁(🗄)ひ(🆙)ん(🐵)ぱんになり、(📸)ほうぼうから、わ(🌱)ざ(🕋)とらしいかけ声や、とん狂(🗣)きょうな笑い声なども(🕯)きこえ(❇)ていた。ゆうべ(🏟)の懇(📋)談会で分担ぶんたんをきめ、か(🦏)れ(✌)ら自身の室(🎭)はもとより、建(jià(🏂)n )物(wù )の内(🔥)(nèi )部を、講堂や、広間や、便所に(👥)いたるまで、全部(🏓)(bù )清掃(sǎo )せ(👣)いそうすることに申し合(📒)わせていたので、か(🌞)れら(🌶)も、(🏆)まがりなりにも(🎽)責任だけは、果たさなければなら(♍)なかったし、それに(✋)、(🌀)きびしい寒さと、おたがいの眼(yǎn )とが、(🤮)か(🥗)れらを、外見(🌊)(jiàn )だけでも、い(🧙)か(🚼)にも(🕴)忙いそがし(🛒)そ(🏦)うな活動に駆かりたててい(🕛)たのである。
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