日本《ホシノフミナ えろ》1行目ライン
ホシノフミナ えろあらすじ
じょうだんめ(📤)かして、そんなこと(👮)も(🤪)いった。ゆう(📎)べ各室で就(📤)寝(🈯)前に行なわれた互選ごせんの結果、かれ(🔠)は第五室の室(shì )長(📦)に(📪)なっていた(🐺)のである。
「田川は(⚓)どう(🐺)だい。」
(👄)朝倉(〰)先生(🌀)は、そ(🚾)う言っ(💢)て微(wē(🗨)i )笑(♑)した(🛏)。そし(🍫)て(🤘)、それ以上口で(👀)説きふせること(🤷)を断念した。いずれはこれ(🥍)からの生活(huó )体験が、徐(🥙)々じょ(😮)じょにか(🎫)れらを(🌜)納得さ(⌚)せるだろ(💵)う、という(😑)のが先生のいつもの(🙁)信(xìn )念だったのであ(🔯)る。
(🐛)つきあたりに、大便所がこれも七(😖)つほ(🍎)どなら(🏄)んでいる。そのう(➗)ちの(🎫)、右(yòu )はじの一(✍)つ(😴)だ(🐝)けが(🛡)戸(hù )が開い(😇)て(🏗)お(🤪)り、そ(🎩)の(🌡)少(💨)し手(shǒu )前(qián )の、(🎬)たた(🗯)き(🛰)の上に(🖲)、(✡)水をはっ(🌨)たバケ(🏃)ツが一(yī )つ置いてあるのが見えた。戸の開いた便所(📆)の内側は、電燈の光を斜ななめに(🛂)うけているので(🍴)、よくは(♊)見(🌌)(jiàn )えない。しかし、だれか(🦄)中(zhō(👋)ng )で掃除を(🎸)していること(❄)だけはた(🀄)しかだっ(🥫)た。六人の(♏)室員のうち、飯島は(🕗)入り口に立っ(🔸)ており、両(🔓)(liǎng )がわの小便(🎄)所に二人ず(🧚)つ働いている(💞)のだから、(💡)あ(🉐)との一人は大河にきまっている(🕑)。次郎(🐠)は、(🔡)そう(🕑)思って、すぐ声をかけよ(🐮)うとした。し(🤹)かし、なぜか思いとまっ(🐩)た。そして、入り(⭐)口の横の板(bǎn )壁いたかべにかけ(😸)てあった便(bià(😂)n )所用の雑巾(🏾)(jīn )を一枚とり、それをたたきの上のバケツの水に(🤡)ひたして、しぼった(🔲)あ(🐩)と、大(dà )河のは(⏮)いってい(🎓)るの(🔳)とは反対のは(👣)じ(🌓)の大便(biàn )所の戸をあけ、(🍈)中には(📏)いった。
この一週間(🛡)は、(📌)塾(🏎)生た(🧗)ちに(👫)とっては、まっ(🏺)た(🏰)く奇妙きみょ(🕤)うな感じのする一週間だった(🥇)。朝(cháo )倉先生(🥨)夫妻も、(🚲)次(🥋)郎も、生活の細(📻)部(😫)の運(yùn )営(yíng )については、自(🧟)分(fèn )たちのほ(🐂)うからは、何(hé )ひとつ指図(🚜)さしず(📋)をせず(⬅)、また、(🏐)塾生たちか(😹)ら何かたず(⬜)ね(📡)られても、「ご随(🎀)意ず(🧚)い(🐶)いに」とか、「適当に(🎂)考え(🦐)てや(⬛)ってくれたまえ(👆)」とか、「みんなでよく相談して(🎾)みるんだな(🔴)」とかいった(🍚)ような返(🆙)事を(😂)す(🥊)る(🏵)だけだった(🖼)ので(🐃)、とかくかれらは(🌴)とまどいした。中に(💏)は、(📽)そ(🏺)れをい(🏹)い(♋)こ(🥡)と(📤)に(♈)し(☝)て、ずる(🈺)くかま(🔆)えるものもないではなかっ(⬜)た。その(🏉)結果(guǒ )、むだとへま(😈)とがつぎつぎに(🤙)おこり、かれらの(🖐)共(🌛)同生(shēng )活のすがたは(😨)、見(jiàn )た(🤞)眼(🍪)め(💤)には決(jué )していい(👻)ものではなかった。時に(⛸)は、不(🐮)規(🔁)律(lǜ )と怠慢た(🎻)いまんだけが塾堂を(🍹)支配(pèi )して(🎆)い(🏑)るので(🦈)はないか(🐎)、と疑われるような(🎮)場面もあり、もし学ぶことよ(👥)りも批(pī(⚾) )評すること(🍇)に(💎)より多(🚚)くの興(🥨)味を覚えている(🆕)参観者が(📱)たずねて(🐆)来たとした(🐱)ら、その人は、(〰)批評の(⏱)材料をさがすのに、(😎)決して骨は折れなか(😼)ったで(🚎)あろう。
「君自(zì )身は(🍑)どう思う？ 私の意見(💇)より、ま(🔘)ず君(🉐)自(zì )身(🚘)の意見(🚭)からききたいね。」(🐮)
次郎(📮)は近づ(🏛)い(🍓)て行(háng )っ(📋)て声をかけた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ホシノフミナ えろ》関連作品
日本週次チャート