次郎は、学校の(🆙)こんな様子(🐈)を、終(🔲)日(🧖)いかにも(🕷)淋しそうに見(👋)守っていた。彼は、(🙈)花山校(🌄)長(🏥)(zhǎng )の鼻(🏤)の移動の話(⛽)(huà )をきいてもほとんど笑わなかったし、森(🦗)川(chuān )の「(🔞)教(👧)員(yuán )適性審査(⛩)(chá )採点表」を見た時(✡)(shí )には、むしろ(🎇)に(🔧)がい顔(👡)をして、ひとり(👲)で校庭にぬ(🕞)け出したほどだ(🌃)っ(🔷)た。ふだんから、(🚗)彼(bǐ )はそう出しゃばる(🕷)方で(🦇)はなかった(🚴)が、それで(🛢)も、校友(yǒu )会の委員(yuán )会などでは、新(xīn )賀(🦐)や(🔆)梅本と共にか(📩)なり意見(🦉)を発表す(🚪)る方だった。それが昨日以来、まったく沈(shěn )默を守りつづけている。き(🥡)ょうは(🌙)ことに新(☕)賀や梅(méi )本(bě(🔣)n )に対しても(🤮)あまり口(💋)をきかない。今(jīn )朝(cháo )あ(💢)たりまでは、誰(shuí )も(📄)そ(🏢)れを気にとめなかったのだが、(👅)みんなが笑うときに笑いもせず(💿)、(🅰)また(🛍)先生(shēng )た(🕝)ちの品定めや、(🍮)事件(jià(🐱)n )のこれからの成行(háng )きに(🦇)ついて、み(🕎)んなが非常な関(🏾)心(📧)(xīn )をもって話しあっているの(⛪)に、(🌨)自分ひ(🏸)とりで校庭をぶらつ(🛂)きまわった(🐒)り(📔)している彼の様(⛑)子(🍐)が(🌂)、いつまで(🎗)も周囲の注意(🚄)をひかな(🆒)いでいる(👼)は(💑)ずが(🕝)なかった。しか(🏭)も彼(🚿)が(🌿)、同級生の(🏨)大部分がまだ朝倉(cāng )先生(🌽)の顔も知らない(🎇)一二(🎥)年の頃から、(💺)室(⚫)崎(🥕)事件(jiàn )や宝鏡先(xiān )生事件(jiàn )を通じて先(😼)生(⛱)から大き(💭)な(🐅)感化(🏭)をう(🆙)け、その後(⭕)、白(bá(🎷)i )鳥(♈)(niǎo )会(huì )の一(🍇)員にも加(🎫)わって、(🗣)先生の心酔者(😙)の中(zhō(🍪)ng )で(😃)もその第一(yī(💫) )人(🕑)(rén )者(🎴)に(😵)な(👶)っている(🤨)ことは(🍘)、(😩)誰でも(💰)知っていることである。こ(💍)んな時こそ彼はみんなの先(📥)頭(tó(🧤)u )に立って活(🕉)動すべきではないか。そ(🔜)うした考えが(✴)、一般の生徒(tú(💽) )た(⚾)ち(⏰)の頭(📿)に浮(fú )んで来(🚌)るのはごく自然であった。
「(🥊)昨日(🧕)はお(🐜)父さんに(🚢)いいも(❇)のをいただいて(🀄)ありがとう。…(🥁)…君は当(dāng )分(fèn )来ないのか(🚫)と思って(🈹)い(🎻)た(🐫)が、よく来(🚩)(lái )てくれた(😁)ね。」(🏹)
彼は、しか(🙍)し、そ(📢)れか(🎰)らも、校内を方々歩(🐻)き(💁)ま(🌫)わって、上(shà(🥤)ng )級の生(📪)徒た(🆕)ちが幾(🗓)人かかたまって話し(📅)ているの(🛋)を見つけては、(🧤)その仲間に入り、それとな(🙌)くス(⏰)トラ(📰)イキ(😶)を煽動(dòng )するよう(👊)なこ(😴)とを言ったり、次郎をけな(🈚)したりすることを(🌴)忘(wàng )れな(🍡)かっ(⬇)た。
「(🛄)け(❕)んかになりはし(✍)ない(🎶)?」
そう言っている(⛴)ところへ、ちょう(📂)ど徹太(🌱)郎が帰って(📪)来た。茶(chá )の間(🔙)にはいって来て次郎(láng )たちの顔(🐲)(yá )を(🍹)見ると(⛳)、「よう」と声をかけ、す(🏇)ぐ(🦈)服をぬ(🏬)いで真(zhēn )裸(luǒ )になり、井(jǐng )戸(🍢)端に行(háng )ってじゃあじ(🤦)ゃあ水(shuǐ )をかぶって(🤝)いたが、まもなくぬれタオルを(🚏)両肩にかけても(🍽)ど(📼)っ(😉)て来た。そ(😻)して、敏子(🏏)に向(🍅)って、
「千(qiān )ち(🚓)ゃんの方(🧥)を(🍳)見張(🤳)るの(🛵)? で(🈁)も、橋から先(xiā(🗓)n )はだ(🧣)めじゃ(🎞)ない?」
徹太(tà(⛅)i )郎は大(🏄)(dà )し(🐿)て気にもとめ(🛬)ないよ(🌝)うな調(😂)(diào )子(zǐ(🕍) )でたずねた。道江は顔を(🦌)赤(🏵)らめてぐず(🐵)ぐずし(🔤)ている。
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