事務(wù )所(🖕)(suǒ )にそなえつけてあ(♎)った何枚(méi )かの(😳)東京地図は、すで(📈)に二三目前か(🚘)ら各(gè )室で引っぱりだこ(🍠)だった。土(tǔ )曜日の晩(wǎ(📷)n )には、炊(📁)事部(➿)すい(🎫)じぶはみんな(🌉)の弁当の献立こんだてをするの(🛣)に忙し(⛺)かった(🔽)。次郎(🤫)(láng )が道順(shùn )の相談のために、各室に引っぱ(🍿)りこ(🔽)まれたことは(🗜)いうまでも(💥)な(🚏)い。そして、いよいよ日(❓)曜の朝(cháo )食(☔)(shí )が(💮)す(🧖)むと、二十分(fèn )と(🥇)はたたな(♉)いうち(💍)に、塾内は(🚰)もの音(🐿)(yīn )一つしな(🏺)いほど(😵)、しんか(🔸)んとなってしまった(🥊)のであ(📖)る(👰)。
次(🐾)郎(láng )は、(🙋)すぐには、その(🎾)意味がのみこめ(📯)な(🛃)いで、き(⚾)ょと(❓)んとしていた。すると、(🤟)先(🛍)生は、(🔁)
大河は(📛)とぼけたような顔をして、笑った。
「先(🧓)生(🥥)もそうお感じでし(🐓)たか。」
次郎(👪)は、そう言(🖇)っ(🔋)て(🔗)、槌(😰)を柱にかけ、(➖)事務(⛎)室のほうにかえりかけた。すると(🎣)、その(👴)時まで眉(méi )根まゆねをよせるよう(🏐)に(🚶)してかれの顔(✍)を(🥝)見つめていた大河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ、にっと(🛎)笑った(✏)。そし(🎳)て(💐)、(🛸)
大河(hé(🔣) )は、それでも同じ調(💚)子で打ちつ(👩)づけ(🔺)ながら、
(🐼)先生は、しかし、(😸)まもなく顔を(🗼)まっ(🍄)すぐ(🚲)に(🕚)した。そし(🛑)て(🎲)、(🌍)これまで(📻)の(🌋)激し(🛶)い調子とはうって代わ(❤)った、沈しずんだ調子(zǐ )で言(yá(🔎)n )葉をつ(🥠)づ(🕝)け(🧥)た。
「おはよ(🍕)うございま(🐠)す。」
塾生たちのあ(💆)る者(🚠)(zhě )にとっては、(🆚)朝(chá(🎓)o )倉先(xiān )生(shēng )の(🐈)そう(🌮)したや(🥄)り方(fāng )が(🌆)、非(fēi )常に皮肉に感(gǎ(🛃)n )じられた。
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