二(🦁)(èr )人は校(xiào )門(mé(😲)n )を(😵)出(🚧)てからも(🔐)、しきり(🍸)に(🚡)次郎の(🥜)こと(🗨)を(🍀)話しながら歩(👒)いた。
「そんなけちなことを考(kǎo )えるのは(🐣)、よせ。僕(pú )らは、(🐺)四年(nián )とか五年(nián )とかいうことにこだわる(📊)必(bì )要はないんだ。それよりか(🌌)、(🦏)一年から(👄)五(wǔ(🤯) )年(🐜)までの正しい(🏾)生徒が、(🤪)縦(🐁)たてに手を握り(👧)あう(⛺)ことが(💧)大(dà )切(🌜)(qiē )じゃないか。本田の弟も、そ(😻)の正しい生徒の一(yī )人(rén )だ。だか(🥖)ら(👫)僕らはそ(🥒)れをバックしよう(🚐)と言(🎲)うんだ。……(🗒)四年(🦖)(nián )生にだ(💥)って、つまらん奴(🧚)はいくらも居る。――僕(pú )ら(🍌)は―(🙎)―少くとも僕だ(🏡)け(💣)は――(🕳)そんな奴と(⛱)は手(shǒu )を握りたくな(🛳)い。そんな奴と手(shǒu )を(🍝)掘って、五(🏼)年生に対(🦃)抗したって、それが何(hé )になるんだ(🎠)。」
彼は、その声をきくと、(⌛)無意識(🏭)に起(⏹)きあがった。そして、くるりと(🌒)向きを(🐝)かえて(🅾)新(📸)入生の(🌧)方(🎨)を見た。彼はもうすっかり落ちついていた。新(🐶)入生たちは、み(🔗)ん(📆)な(🚩)青(qīng )い、おびえきっ(🍯)た(🚑)ような(🔥)顔(😓)を(🕴)して(💸)、彼を見てい(📪)た。その青い顔の両(💮)側(🈂)に、五(🔮)年生(💜)(shēng )た(👰)ちが、に(🔉)やにや笑っ(👔)て立(lì )って(🐨)いるの(🤒)が、はっ(🔖)き(🌇)り(😶)見え(📼)た。
「何でも、新入生に対して(🏤)、上級(🤞)生が訓戒(🏻)をしているのに、地(dì )べたばかり見て聴いている(🤲)のは無(⏰)(wú )礼だと(🎌)か言ったそうだ。」
大沢(🐱)は、しか(🧗)し、そう(🍘)言ってしまうと、
「本(✴)田(tián )の(🛡)手(shǒu )に(🍻)は負えんのじゃないかね。」
「しかし、下級生をバッ(👠)クして五年生に対抗(kà(📯)ng )するの(🚰)は、やぶ蛇だ(🖥)ぜ。来年は(🐕)僕らが五年(niá(⏮)n )生(🎄)だからね。」
「(👄)少々(🍅)気の毒になっ(🥏)てくるね(💄)。」
「本月(🎞)八(🤓)日御地に参上(🛢)の(🐗)用件(💵)こ(🚆)れあり、その節は久(jiǔ )々(😗)にて次郎(🍚)様(🏮)にもお目にかかり度、(⏺)それを(📈)何(hé )より(🏮)の楽(📍)しみ(🌥)に致居候」
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