こ(🎸)れで柳(liǔ )の気がしっか(🌷)りとおちつくので(📰)あ(📘)る、(🍀)柳(🏂)は小原の老(🕕)巧に感(gǎ(🚣)n )謝するのはいつもこういう点にある。
「こ(🕑)れはこれは」(🐓)
寄宿(xiǔ )舎(🎥)に閉(🧗)(bì(🆙) )じこ(🔢)め(🈁)られ(👤)てかごの(🐒)鳥(🚎)の(🌊)ごとく(🔀)小(xiǎo )さくな(🏥)って(🎾)い(🚸)る師(㊙)範(☝)生の(🥄)目から(🚱)見ると、中学生の生(🍐)活(huó )はまったく不潔であり放縦ほ(🤓)うじ(💾)ゅうであり頽廃的たいはい(🤶)てきである。
最初(🗡)の(🈹)うち(🍾)はこ(🔂)の風(😕)評をとりあげるものはなかった(🛶)。
「お(💏)い、おれの(❗)鼻穴(xué )はなのあなになに(🤫)かはいってないか(📀)見てくれ」(🤐)
それを見て小原はまたいう(🚐)。
「待ってくれ」と光一(🚓)(yī )はい(😇)った。「一体手(shǒ(🚦)u )塚(zhǒng )のなにが悪いんだ、(🐳)問題の要点がぼくにわ(🌸)から(🔎)な(🔞)いから説明(míng )し(🐋)てく(☝)れ(🚏)たまえ」(🚝)
「なるほ(🐴)どね」(🕸)
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