敏(🦍)子の言葉つき(🏯)には、道(dào )江と同じ意味のことを言うに(📼)し(🚥)ても、どことはな(🐅)しに知性的(😪)なひらめきがあっ(🚢)た。次郎には、(🌅)それがはっ(🥫)きり感(gǎn )じられた。それだ(🚱)けに、彼(bǐ )の(😄)道江(jiāng )に(🔙)対する腹立(lì )たしさ(🕰)は一層つのるの(🌶)であった。彼(✈)(bǐ )はいかにも不(🕐)(bú )服(🔲)そうに、しばら(🚰)く敏子の顔を見つめていたが、
次郎は、(🚕)朝(cháo )倉先生の家(jiā )をあれ(🔷)ほど重(🍐)(chó(😜)ng )くるし(🥞)い気(qì(🚡) )持(⏪)になっ(✂)て出て来ながら(🎣)、馬(mǎ )田(🕔)と道江(⚾)のう(🌆)し(🧤)ろ姿を(🥏)見た(⏰)瞬(🧝)(shùn )間から、学(xué )校の問(🔜)題(🔍)がま(🐵)るで(📏)自分(🐂)の念頭(tóu )から去ってしまっていたことに気がついて、愕然がくぜん(🦆)となった。
彼(bǐ(💻) )は、(👸)しか(🛷)し、(⚫)そ(⏹)れからも、(⛴)校内を方(🏬)々歩きまわって(🈵)、上(🗣)級の生(📳)徒たちが(🐿)幾(jǐ(❇) )人(😨)かかたまって話しているのを見つけては、その仲間に入り、それとなく(❗)ストライキを(🌱)煽動するようなことを言ったり(🎳)、(🎌)次(🧖)郎(láng )を(🥨)けなした(📏)り(⛰)することを(🏸)忘(😯)れな(⛄)かった。
(🍌)次(🍮)郎(💪)(láng )は、まだ涙(🔍)のす(📆)っかりかわききれない眼(🤽)を見(jià(👆)n )はって(🚔)たず(🐾)ねた(🕷)。
「しかし(👃)、昨(🤮)日か(🥙)らのあいつの態(🛒)度が証明(🔞)してい(🏸)る(🐤)よ。なるだけ(🍫)いい子(zǐ )になろうと(🍸)してい(🆗)るにちがいないん(🍩)だ。」
「戦う気(qì )持な(🍟)ら、そりゃあ女にだって(🌇)あるわ。」
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