「(🕔)それにし(🌿)ても、(🌸)そのちび(🏊)の新(🌠)入(🚇)生って(🤶)、痛快な(💆)奴だ(🕢)な。」
(🥇)大(dà )沢(zé )を見おくっ(🛏)てから、二(🤩)(èr )人(🤺)はま(😾)た(❌)すぐ(🈹)二階に行(háng )ったが、次郎は机に頬杖をついて、(🏮)何かじっと考えこんだ。その様子を見(jiàn )ていた恭(🦄)一(yī )は、しばらくして言っ(📩)た。
(➿)次郎は、(🧛)あ(❕)っけにとら(🙊)れたような顔を(🕐)して、(🚶)大沢(🛁)を見つめた(⭕)。
「(🥝)默ってなぐられ(♟)ているんだな?(🐅)」
彼は、一年生の全(quán )部とは(👸)いか(🌥)なく(🛳)とも、少(shǎo )くとも彼(bǐ(😥) )の組の生(shēng )徒だけでも、彼と(🔭)同(tóng )じ気持に(🏡)なって(👵)もらうこ(🚱)とを、心(xīn )から(🈳)望んで(🐅)いた(🎦)。彼(👭)はある日(📜)(rì )、(🎈)五(🏢)六(🔛)(liù )名の(🦌)もの(⛑)に真剣にその気(qì(🚧) )持を話し(😜)てみた。しかし、(🗳)誰(🐢)(shuí )もが反(fǎn )対(📒)も(🐂)しなければ(💕)賛(zàn )成もし(⏯)なかった。落(👃)第(⬅)して同(🌚)(tóng )じ一年にとどまっていた(🐠)一生(🍨)徒などは、嘲(😈)るように「ふ(👃)ふん(♈)」と答(dá )えたきりだった。で、(📽)彼(🏀)はそれっきり(👲)、誰にも(🛐)そ(🤫)のことを言わな(👦)くなってしまった。
と、最初の提案者(🎐)(zhě )ていあんしゃ(⛱)が(🗨)、ち(🍍)ょ(🤾)っと間を(🏃)おいて、たず(🔞)ねた。それは(🏓)いかに(🎂)も自信(🐢)のな(🚕)いたずねようだった(🐘)。
(🌵)彼(🍜)は毎日むっ(🤚)つ(😂)りし(🚭)て学校に通った。
「(💱)この(🅰)まま放っとくと、上級生(shēng )の権威(😵)けんいにか(🌥)かわるぞ!」
「いったい、何と(🌮)いうんだい、そい(🗳)つの名(🍋)は?」
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