「ええ(🕐)、でも、(👒)まだだ(🥠)れ(🕐)も(🎫)起きた様子(🎌)がないんです。」
「むろん、ぼくは大河君に(👛)あやまるつもりでいます。しかし、(🧙)大河君と(🚫)しては、ぼ(💎)くがあや(🌎)まっ(🏛)ただけでは、気が(🥜)す(📘)まな(🎳)いでしょう。」
(👄)先生は、(✅)そ(🔵)う言(♒)(yán )って、次郎に目くば(🤗)せした。次郎は待(🛄)ちかまえていたように(🛋)、自分(🌟)のそばに置いていた紙袋かみぶくろから、ガリ(🚇)版の印刷物をとり出して、(🛍)み(❤)ん(🥕)なに配布(bù )した(🌓)。
まっさきにか(😤)れの目に(🥔)つ(👸)い(🖕)たのは、田川(chuān )だった。田(👆)川(chuān )はいやに胸(xiōng )を張り、軍隊(🔃)流の(🕙)不動(dòng )の姿勢で(🏠)しゃちこばって(🥓)いた。そ(👰)して、次郎が肩(jiān )か(🌋)た(🕸)から(👦)力をぬか(🐙)せようと(🕘)、どん(🖨)なに骨をおって(👆)も、なか(🔅)なかそうは(⏳)ならなかった。これ(😭)に反(🌵)して、飯島は最初(🥜)(chū(🏄) )か(🍯)ら(🍃)、ごく(🍰)器用(yòng )に正しい(🤲)姿勢をと(🔗)っ(🧛)ていた。もし(🍐)かれが、おりおり(⚽)う(🏿)す目をあけて朝(cháo )倉先生(⭐)(shē(🎉)ng )の顔をのぞ(🈶)くようなこと(🥫)さえしなかったら、かれの静坐(zuò(😛) )は、(🈂)塾(shú )生の中で(📆)も、最もすぐれた部類(🏑)に(🛅)属(shǔ )し(💽)て(📶)いたのかもしれなか(✂)ったのである(📔)。
「やんやと頼た(📣)のまれましたが、断わることに(😍)し(🤪)まし(⬆)た。」
「次(🚢)郎さんの板(bǎn )木(mù(🛠) )の打(🍳)(dǎ )ち(🤠)かたには、行事の性(🏿)質(💰)や、(😿)そのとき(🙃)どき(〽)の必(bì )要で、(🕙)少しずつちが(🚏)った調子(🍂)が(🛏)出(🚻)ますわね(🐌)。あたしは、それがい(🥄)いと思いま(🚼)すの。それでこ(📏)そ、(🥂)その(🌿)ときどきの気(♐)分(fèn )が出る(🐂)んですもの。板木(🌩)だって、(🐤)打ちかた次第しだ(🚣)いでは芸術に(🐄)なり(💳)ますわ(🐭)。あたし、次郎さんの板(bǎ(♒)n )木(📆)の(🏺)音をきいて(🕉)いると、(🌮)いつもそ(👙)う(🥕)思い(🈶)ますのよ(🤒)。先生に(👦)は叱し(🌦)かられ(💭)るかもしれ(🎇)ないけれど、今朝の打ちかただって、(🚃)頭かぶせにわるいとばか(🐊)りい(😘)え(🏨)ない(🔃)んじゃないかしら。」
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