「ぼく(🛄)は(👪)だめだ(⏰)」と千三(🤵)がい(🐊)った。
寄宿(💼)舎に閉じこめられ(👾)てかごの鳥(niǎ(🐼)o )の(🥟)ごとく小(📲)さくなってい(🤡)る師範(⚾)生の目か(👫)ら見(jiàn )ると、中(🏧)学生の生活はまっ(⏸)たく不潔であり放縦(zǒng )ほうじゅ(⏬)う(🐚)で(🏔)あり頽(tuí )廃的たいはいてきで(🖥)ある。
こうなってくると黙(⭐)々隊(😹)も(🌁)くもく(🎳)たいは急(⬜)に(🛫)活(huó )気づいて(👯)きた。一塁手の旗(qí )竿(gān )は(🦇)た(🌝)ざおは二塁(❤)打を打って(😙)千(🆎)(qiān )三(sān )が本塁に(♋)入(🎏)った(🎥)。黙々も(💔)くもくは(😾)一(🔂)点を勝ち(🈹)越した。つぎのすずめ(🔁)はバウンドを打って旗(qí(🍂) )竿はたざ(✊)おを三塁(lěi )に進めた。
「どうぞ神様、ぼくの(🚁)塾じゅくをま(🕑)もってください(📔)」(🐔)
「なる(🙍)ほどね」
「勝てな(🍬)い(🕕)かなあ」と(📧)か(🏭)れは(😍)善(shà(🌲)n )兵衛(😚)にい(⛰)った。
「覚(jiào )平(pí(👘)ng )さん」(⚓)
わっという喊声かんせいと共(📆)に(🌕)千(🏨)三は球がたしかに手(🕊)塚に取られ(🛏)たと(🍼)思った(⬜)、(🚩)が球は手(shǒu )塚(zhǒng )の(👄)靴(xuē )先にバウンドし(🚳)た、手塚は(♍)ダブ(🌀)ルプレー(🎏)を(📺)食(shí )わして喝(💝)采かっさ(📚)いを博そう(🔖)とあせったのでスタートを(㊗)あやまった(🔸)のである(😦)、か(⏰)れはバウンドした球を(🐫)つ(⛹)かもうとしてグロ(🎤)ーブの上では(🌙)ね返した、ふたた(🚟)び拾(🕝)おうと(👒)したとき二(⏭)塁手(shǒu )と衝突しょうとつして倒れた。かれは起(📒)(qǐ )きあが(🏸)った(🥔)があわてたため(💉)に球が(🥀)見えなかった(🕘)、球(qiú(🍸) )は(🍉)かれの靴(xuē(👞) )のかかとのと(🚼)ころにあ(🦅)ったのである。
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