「生(💣)意(yì(⛸) )気でも、そのぐら(🔈)い(🐈)勇敢だと頼もし(🏿)いじゃないか。入学早(🤰)々、五年生(shēng )全部(➖)を向こうにまわ(🦁)して悠々(❄)たる態度を見せるな(🔉)んて、(🖐)この学校としても、全く歴(lì )史的だよ。」(🍣)
次郎は、も(😗)う(🌨)、食ってかかるよ(🗜)うな勢(shì(💽) )いだった。
「(😁)ええ、見(jià(🦎)n )てた(🤚)んです。地(🛹)べたを見るのは(🔦)無礼だって(⏲)言うから(🦄)、顔を見てた(🌒)んです。」
「うむ(📤)、わか(💾)ってるよ。」(😰)
次(🐆)郎は、三つボタン(❤)が(🤠)自(🥩)分を追(zhuī(📡) )っかけるのを(😢)、演(🚣)説(🍛)した生(🍢)徒がとめてい(🌙)るんだな(🎾)、と(🚴)思(sī )いながら、(💦)足(➿)を早めた。
誰よりも感激(jī )したのは(😜)、恭一(😻)だ(♋)っ(💮)た(🚴)。正義感(gǎn )の鋭いわり(📹)に、気の弱(ruò )い彼(🃏)は(💔)、(🥚)大沢のこ(🎑)の言(🐉)葉(🧘)(yè )で、力強い支(👛)柱(zhù )を(😇)得(🕟)たよ(🔨)うな気がし(📣)た(❣)。彼は、何よりも(😎)、そ(🎬)れを次郎(lá(🔌)ng )のために喜ん(〰)だ。そ(😞)して(⬇)、その日の授業が終(🃏)るまで(😯)に、彼(bǐ )は、次郎の生(🎶)い立ち(📪)や、(🤼)彼(bǐ )自身の次(cì(🐊) )郎(láng )につ(📝)い(⛹)ての(🛰)考えなどを、何もかも、大(💣)沢に打ち明けた。
「ふうん。」
「どうして? (👺)いいじゃ(💧)ないか、ちっと(🆘)も恥ず(😔)かしいことなん(🕥)かないんだも(🔸)の。」
「(💦)平気(qì(🛃) )で(🕷)す。だっ(⏬)て、僕(🏳)、何も悪(è )いことしてないんだ(👡)から。」
大沢は何か考えるふう(💚)だった(🦄)が、それっ(🕯)きり口をつぐんだ。すると(🤖)、ほかの(🔯)一人(😏)(rén )が言った。
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