みんなの視(shì )線は、(🦕)もうさっ(❎)きから大河(🙋)に集中(⏫)され(🚑)ていた。大(dà )河(👿)(hé(📠) )の顔には、し(🗃)かし、それ(🍃)で(🔖)てれているような表情は(🚹)すこしも見られ(👠)なか(🚃)った。か(🕍)れ(🕶)はただ(🔑)一(yī )心(🔋)に次(cì )郎の顔(yá )を見(🦁)つめ、その声(🧕)に(📞)耳をかた(🈷)むけているだけで(🧀)あっ(🔬)た。
「いつもこん(🛀)なに起きな(🥅)い(🔯)んです(⛷)か。」
大(🛰)河は、ひ(🤞)と(👬)り(⚡)ごとの(🤦)ように(🌭)、そう言いながら(🚴)、(🌧)やはり打(dǎ )ちやめなかった。そして、相変わら(🤒)ず板木(🐎)(mù )に眼(yǎn )をす(🐬)え、
とあった。
朝倉先生は、そう言って微(wēi )笑し(🗾)た。そして(💭)、それ以(yǐ )上口(🌍)で説きふせ(👎)ることを断念した。い(👅)ずれはこれか(🧟)らの(🐵)生(shēng )活(🖇)体験(🦄)が、徐々じょじょにかれらを(📏)納得させるだ(🔽)ろう、という(🕹)のが先生(🛴)のいつもの信念だ(😄)ったのであ(🏪)る。
「そ(📲)うか(🍯)も(🌔)しれま(✅)せん。しかし、それはや(🥀)らな(❔)いほうがいいでしょう(🍮)。板(bǎn )木ば(♋)んぎで起きる約束や(🍯)くそくをしたんで(🎚)す(🙁)か(🌕)ら。」
も(⛱)う、そのころには、廊下を行き来(lái )する塾生(shēng )たちの足音(🧙)も頻(pín )繁(🐅)ひん(🚫)ぱん(🛶)になり、ほうぼう(☝)から、(➕)わ(🚉)ざとらし(🥌)いか(💒)け(📏)声(🐰)や、とん(🧦)狂きょうな笑い声など(🌵)もき(🔉)こえていた(🛠)。ゆうべの懇(kěn )談会で(🔩)分担ぶんたん(⛑)をき(🎟)め、かれら自(zì )身の室(shì )は(🧝)もとより(💧)、建物の(💆)内部を、講堂や(🕧)、広(📆)間や、便(biàn )所にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそう(🔣)する(🥤)こ(🎦)とに申(🐳)し合わせ(⛸)て(😺)いたので、(🚗)かれら(🤞)も、(🚹)まがりなり(🔵)にも責任だけは(🛫)、果たさなければならなかったし、(📘)それに(🍬)、き(🥒)びしい(🗯)寒(hán )さと、おたが(😻)いの眼(🐠)とが、かれらを、(㊗)外見(jiàn )だ(🙊)けでも、いかにも忙いそがしそうな活(📞)動(😯)(dòng )に(🌌)駆か(🛒)り(😂)たて(🔠)ていた(🐀)のである(😈)。
大河(hé )はとぼけ(⬅)たような(🐵)顔をし(🌛)て、笑(xiào )った。
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