徹(🗑)太郎は大(dà )して気にもとめな(📨)いような(⛪)調(🍆)(diào )子でたずねた(🔈)。道江は顔を(🌾)赤らめてぐずぐず(🔽)してい(⬜)る。
と(🏍)、徹(🌄)太郎(láng )はちょっと考え(🍍)てから、(⛱)
「何(💿)(hé )し(🎢)ろ、朝(cháo )倉先生の退職の理(🎤)由が理由だし、君たちの行(🔨)動を当局では極力警(jǐng )戒しているらしいんだ。万(😽)一(yī )ストライキ(🏄)にでもなったら大(dà )変(🔍)だぜ。」
「あら、次郎さん(🍖)。……かまわない(🔶)わ、そこからはいって(🔭)いらっ(🙆)しゃ(➿)い。」(💿)
「(🖊)朝(cháo )倉(🧢)(cāng )先(🍚)生(🗣)にお別(🦏)れする(🚿)から(👐)かい(🛺)。」
この採(🏰)点(🍧)表の波紋は決し(📫)て小さく(💟)なかった。押(🎑)(yā )しよせ(🌎)た生徒た(🚀)ちに(🚲)ま(💲)じ(🦏)って、あとでは先(👻)(xiān )生たち(💆)までが代(dài )る代るの(🌆)ぞ(💙)きに来(🕳)た。生徒たち(🛰)は(🐝)、採(cǎ(😇)i )点表に(🚣)のっている先生(🚊)が(😅)来(🏉)ると、(💹)一(🍅)々そ(🏍)の点数を大(🐧)声で(🔃)叫(jiào )んだ。中には、備考欄(🤒)まで読み(🕹)あ(💹)げる(🥏)者もあった。先生の中には、(💋)自(zì )分で自分(🎎)の綽(chāo )名を(🚺)よく知っ(🥔)ている先(🐬)生も(🎷)あり、そ(🍿)うでない(🚫)先生もあ(😸)ったが、(📎)そんなことで(🔏)、どの(🎋)先生もいやでも自分の綽(chāo )名をは(🕌)っきり知(🎃)らされるという結(🔧)(jié )果になった。もっとも、(🎷)中(zhōng )学の先(xiān )生(shē(👔)ng )で、自分(🛅)にかぎ(♓)って綽名はない(🈺)な(🚙)どと安心(xīn )し(📥)ているほどい(🔘)い(🎞)気(qì )な(🛷)先生はないはずなのだから、それは大したことで(🍐)はなかったかも知(zhī(💝) )れ(🛍)ない(🏋)。しかし、綽名といっ(🍄)しょに(🐪)、自分(🦗)の点数ときびしい評(🏧)(pí(🤣)ng )語(yǔ )とを知(☕)らなければならなかった(👖)という(🛒)ことは、何といっても最近(jìn )の大きな(📥)試煉であ(🔂)った(🛡)に(👼)相違(wéi )ない。ある先(xiān )生(shēng )は顔(♑)をひきつ(😻)らせてガ(🌬)ラス戸(🌖)のまえ(⚪)に棒立にな(⚓)り(🏅)、ある先(🕌)生は一たん顔をまっかにし(👘)たあと、(✈)強いて微(🦁)(wēi )笑をもら(🌳)した(😬)。し(🥈)かしどの先生も(🗓)最後(🔯)には(📱)、自(zì )分(🖐)にはま(💚)るで関係(🔳)の(📯)ないことだ、といったような顔をしてそ(👩)の場(🥋)を立ち去った。ただ「あざらし(🌂)」先(xiā(🌟)n )生(shēng )だけは、その綽名が自他共(gòng )にゆるす(🔙)ほど有名にな(🚙)っ(🔠)ていて、ごまかしがきかなかったため(🐦)か、そ(🍠)れ(⚪)とも、備考(kǎ(📗)o )欄(lán )に(👍)あった通(tōng )り(🐸)、事(shì )実粗野の稚気ある性(👪)格の持主(zhǔ )であっ(🧣)たためか(🖊)、その大きな口(kǒu )を思(🙍)いきり横に(🐄)ひ(💤)ろげて、よご(🐓)れた上歯をむき(🥊)出し、天(tiān )井(⏰)を向いた鼻の(🚫)下に灰色(sè(🧟) )の(🦂)あらいひげ(🏮)を針の(😙)ように立(🔑)(lì )て、内をのぞ(🎼)き(📛)ながら、「(🍷)わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは合(🕎)格(gé(🗄) )の見込(rù )があるちゅうのか。ど(🏪)うかよろしくたのむ(🥫)よ。」(🐵)と(🎆)言うと、くる(🚧)りとうしろを(😕)向(📕)いて(🤐)、(🍯)もう(🎳)一(yī )度「わっはっ(👾)は」(🛥)と笑い、歯をむき出した(🐿)ま(🛣)ま(🕤)、む(🥞)ら(🎏)がっ(⏸)ている生徒たちを押(yā )しわけて(🙈)帰って行(🥚)っ(🗻)た。
「ふむ。」と、徹(🏕)太郎(láng )は(😋)感(⛴)心した(🦋)よう(⛸)にうな(🔐)ずい(💅)たが、「しかし、少し考えが足りなかったとは思(🧐)わないかね。」
「そり(✳)ゃ(⏰)あ、事(shì )をあら立(🔺)てれば、いくらで(🔡)も手(🤘)は(📊)あると思うの(🗓)。だけど(🤲)、(🔯)同(🛃)じ(🐑)村(cūn )に(🛏)住ん(⛓)で(🐠)いては、そうもいかな(👙)いし、…(🔒)…」(🎗)
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