フェラ 動画《動画 素 又》2行目ライン
動画 素 又あらすじ
次郎は、(🆕)自分(🕛)(fèn )の責(zé )任(rè(🍿)n )である二つの室の(💆)掃除を(🛍)終わると、(🥛)すぐ便所掃(🙂)除(🔧)の手(🌵)伝い(🏯)に行(📡)っ(🎓)た。これは、か(🥜)れが(👕)助手として(⏱)塾生活をはじ(🎃)めた当初(chū )からの、一つの誓ちかいみた(Ⓜ)よう(♋)にな(📀)っ(🚢)て(🌽)いたので(👌)ある。
相談(tá(🛁)n )は安易(yì )あんいにすぎ(🚐)るほど、すらす(🕓)らとはこ(📛)び(🎨)、ほとんど無修正だった。特異(yì(📯) )とくいな行事(📧)を期待していた塾(🗓)(shú )生た(⬛)ちにと(😣)っ(🎐)ては、多少物足(zú )り(🚮)なく感じられ(🖊)たらしかったが、そ(🍿)のため(💵)に、これと(🛡)いう(🛌)強(🌺)硬き(⌛)ょう(🦕)こう(😽)な主(🀄)張も出なかった(🐙)。最も多(🛥)(duō )く発(🕵)言(🎵)したの(🐵)は飯(fàn )島(😅)(dǎo )だ(📽)った。し(🔋)かし、それ(👍)も、(🛌)自(🏸)分の(🔦)存在(🥖)を(🚺)印(🧓)象(✈)づ(🏙)け(🍽)る目的(😗)以(yǐ(🎥) )上(shàng )の発言(😊)で(✈)は(🎾)なく、たいていは原案(⏰)賛成の意見(🥋)をのべ、同時に(👽)進(🕜)行係をつとめるといったふうであった。田川は、はじめから終わりまで(🔬)、一言も口(📡)を(🚗)き(🤩)かなかった。
「そ(😫)うかもし(🤽)れないね。……それで(🐭)、べ(🚘)つに(👳)これまで(💇)と大して変(〽)わ(⛴)っ(😾)たこ(🥂)ともな(🆘)かったんだね。」
しかし、(📢)兄(xiō(🐧)ng )はおそら(🦒)く道江をつれ(🛢)て来る。い(🍟)や、かなら(♎)ずつれて(🌓)来る。そして、無(wú(🤮) )意識な残酷(🗞)ざんこくさで自(😂)(zì )分の痛(🌕)(tò(🏙)ng )いきずにさわろうとしてい(🎵)るのだ(💓)。二人(rén )はあらゆる好意にみちた言(💽)(yán )葉を自分(fèn )にな(⏯)げかける(👑)だろ(🕚)う(🙂)。二人(🎻)のむつまじさを(🦕)三人にひろげることによって、(🤽)二人(📼)は一そう深いよろ(😵)こび(💕)を味(🤪)わお(📌)うとつとめるだ(🕴)ろ(🕓)う(💩)。二(🦓)(èr )人はいろいろと過去の思い出を語るにちが(🛺)いないが、その思い出の愉(yú )快さも(🎩)不(bú )愉快さも、三(sā(⛰)n )人に共通するも(⛹)のとして語られるにち(🕎)が(🧞)いない。自分(fèn )は、二人のそうした(🍯)無意(🚃)識な残酷さに(🐼)た(🧦)いして(🍂)、いっ(👈)たいどういう態度(dù )をと(🚓)ればいいのか。いや、(🌈)どういう(📯)態度をと(🦏)りう(🏨)るという(♋)の(🌱)か。
講堂では、掃(sǎo )除はもう(🧡)あら(🌰)かた終わって、机や椅子いすの整頓せ(⬜)いとん(💇)にと(🥟)りかかるところだっ(👓)た。そこは、第一(yī(🏊) )室と第二室の共同の受け持ち(💪)だったらしく、田(tián )川(🛶)大(dà )作や青山敬(👋)(jìng )太郎(⚫)などの顔も見え(🈷)ていた。田川は(🌱)、例のしゃがれた(🦏)、(👔)激(🎚)は(🤴)げし(💓)い号(🕰)令(📄)口調(🚴)くち(🔸)ょうで、ほかの塾生たちをせき(📕)たて(🥧)な(🧗)がら、自分(🆗)で(🈵)も椅子や机を(🤰)運んで敏捷(jié )びんしょう(🐫)に(🌥)たちはたら(🧕)いていた。これに反(🎣)して、青山の(📄)態度は(🥩)き(📉)わ(🤪)め(⤵)て冷静だった。かれ(⏯)は、田川(💢)の(Ⓜ)声には無(🍻)頓着むとんちゃくなように、(👕)並ならべられていく机の列(💝)を(🗻)じっとにらん(🤺)では、そのみだれを正し(🥉)ていた。――二人とも、それぞれに室(shì(✌) )長に選(xuǎn )ばれていた(😕)ので(🏷)ある。
「感(gǎn )じたとも(⚾)。あん(🍳)な落(luò )ちついた打(dǎ )ち(🅿)方は今日の(🚪)よう(🚉)な(✳)寒い(💌)朝(cháo )には、なかなか(🌛)できるもの(⬇)では(💍)ないよ(🐐)。」(💕)
とあ(🐠)いさつして、大河に(🔈)近づいた。
次郎(🌭)は、そん(🕺)な対話(huà )の中にも(🍗)、(🏽)友(📜)愛塾(shú )に課さ(🐤)れ(🚽)た(🈁)大(dà )きな問題(🏀)があると思った。そして、かれら(🕡)の話(huà )が(🔔)どう発(fā )展していくかを興味をも(🚅)って(🕯)待って(💅)い(♒)た。かれ(🐔)らは(➗)、(🛰)しかし(🃏)、笑ったあと、急に口をつぐんでしまった。次郎が大便(biàn )所(🏚)の中(zhōng )にいるこ(🔸)とをだ(🤨)れかが思(sī )い出して、みんなのお(😟)しゃべりを制止(🛤)する合い(🌴)図(tú )をしたものら(🚝)しい。
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