元(🌒)来晴れの戦場にお(🐏)けるノックには一(✨)種の(🌷)秘訣ひけつがある、それは難球を打(🦏)ってやら(🔵)ぬ(🎱)こ(😈)とである、だれでも取れ(🌝)る(🔳)よ(🈂)うな球(qiú )を打ってやれ(👾)ば過失が(🥥)ない、過失がなければ気がおちつく、特に試合になれ(💄)ぬチー(🕌)ムに対(🛠)(duì )してはノッカ(🎈)ーは(🚳)よ(🤤)ほど(👃)寛大(🎱)に(🖐)手心せね(⛰)ばいたずら(🚅)に選(🐙)手(shǒu )を(📅)あがらしてし(🍒)まうおそれがある。
だがかれ(🌆)は少(📎)し(🎳)もひるまなか(🤛)った、(🕧)かれ(🗡)の(🙄)鉄砲のご(😸)とき速球(🥏)はま(✝)たたく間にふたりを三振せし(💵)めた(🍆)、つぎ(👭)は柳光一で(🌁)ある。光(🔉)一(👹)はボックスに立(lì )ってきっと投手(shǒu )を(💽)見やった、かれは速球に対して確(📱)(què(📗) )信(😂)がある。千(💕)三は小(🏥)学校にありしとき光一のくせをよく(🍂)知っている(🤒)、かれは(😓)光一(✏)がかな(🎓)らず(🗳)自分の方(fāng )へ打つだろう(❣)と思(🍅)った。
(🖖)この(🔣)声と共(gòng )に学(😂)校の応援(yuán )歌がとどろい(✊)た。黙々もくも(🙍)く(🐯)の第一打(🕢)者は(💎)五大洲であ(🦗)る(👻)。かれはか(👅)んかんにおこ(👒)ってい(🤮)た。かれは頭の鉢巻(quàn )きを(🤡)かなぐりすてた(⛹)と(⛺)き、その斑々(⛷)は(🕹)んぱんたる火傷(shā(🔖)ng )やけどのあとが現(💱)われたので(👭)見(jiàn )物(🕙)人は(💸)またまた喝采した。
「ああ、そ(🧔)う(🎌)と(🤵)も」
「それは最初からわかってる」と先生がいった(🕷)、そう(🚲)して(🌥)「(🙍)ボールをや(☔)ると(😏)同じ気持ち(😆)で学問(🏚)をすれば天(📴)下の大選(xuǎ(🏵)n )手に(♎)な(🌏)れ(⏳)る(🎁)」とつけくわえた。
黙々は勝った、波濤はとうのごとき喝采が起こ(🌟)った、中立を標(biāo )榜(bǎng )ひょうぼうし(🎪)ていた(🐤)師範生は(📃)こと(⚽)ごとく黙々の(🔍)味方となった(🐍)。安場が先頭になって一(yī )同(🗨)(tó(💦)ng )は(🤽)中(zhōng )学の(🔋)門前で凱歌がいか(😀)を(🙆)あげた、そうして(🍭)町(😜)を練(🉑)り歩いた(🏃)。町々では手(✔)おけに水(shuǐ )を(🌾)くんで接(🌕)待(dài )したの(🚾)もあっ(🔰)た。善兵(🐃)衛は(😽)自(🔺)分の店の(🤵)みかんを(✉)残(cán )らずかつ(📷)ぎ込んでみかんをまきながら選(xuǎn )手(shǒu )の(🚔)後(hò(☔)u )に(🚉)つ(🐁)いて行った。一同は(🧠)喜び勇ん(🚲)で塾じゅくへ(✌)帰(📑)った。か(🖱)れらは塾の前(qián )でみん(🐆)なシャツを脱ぎ、(🍟)へそをだして門内(nèi )へは(🥙)いっ(🤝)た。
「こんなきたないはき(🚪)だ(🏈)めによくがまんができるものだ(♎)」と光一(🚎)は思(sī(🗨) )った(🤡)。
「明日あすが試合(🔑)です(🎵)から、是(〰)非今日一(yī )日(🏞)みっ(📎)ちりと練(🎦)習してください」
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