「うむ、(😼)先生(🤒)に教おそわったこ(🗳)とを」
「そうかえ」
「つ(🐆)ま(➗)り球を打(🗿)っ(🤛)て(🔛)と(📨)れないところへ(🍽)飛(fēi )ば(👧)し(🤷)てや(🚽)れ(🚲)ばいいんです」
「豆(👭)腐屋(⬅)ア(🦃)」と敵方がひや(🐻)かす。
寄宿舎に閉じこめ(🐄)られてかごの鳥(🕝)の(🤼)ごとく小(🤺)さくなっている師範(fàn )生(shēng )の目(😈)から見ると、中学生の生活(🥨)はまったく不潔(jié(🥎) )であり放縦ほうじゅ(🥓)うであり頽廃的たいはい(♿)てきである。
「検(🈹)定けんていを受ける(🌒)つもりか」
七==(🔫)五
(🥅)光(guāng )一はふとこう考え(🏝)ると(🏺)目(🌤)が(🆓)熱(rè(👒) )くな(🦉)った(🔦)、(🔉)家庭に楽(🎹)しみがないか(💕)ら、外に楽しみを求(qiú )める(🤫)の(🤥)だ、活動、飲食(shí )店、不良(liá(🀄)ng )少女(Ⓜ)、(🥊)遊びの友(yǒu )達! かく(💅)てかれ(🥌)はなぐられね(🕑)ばならなくなる。
光一は四(🔺)人(🗞)を見まわした、一(🚃)同(tó(🙎)ng )はだまっ(🚭)た(💼)。
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