「そうね、(😰)――」
「(🌆)君(🤗)自身で?」
「次郎さ(🥥)んが(💔)女でしたら(🕧)、(🔽)どうなさ(🥇)る(🥝)?―(🚪)―」
「道江さんに(💐)は、(🤺)ち(🙄)っとも(⛳)恥(🏎)ずかしいこ(🐺)となんかないじゃあり(⌛)ません(🌅)か(🤹)。」
「そうだよ(🙍)。あいつ(🏢)はまるで恋人のよ(🦒)うに朝倉先(📵)(xiān )生を慕ってい(🐇)た(🙃)からね。」(🔻)
大(dà )巻の家は彼の(🥧)家(🔢)から一丁(dīng )とはへだたっていない(🥥)。槇(😰)まきの(💡)立木(mù(🥝) )をそ(📃)のままくねらせた風(fēng )変りな門(mén )をくぐると、生(🎰)垣が(🤸)つづいてい(🎎)る。次郎(🌼)(láng )は(🙄)、そ(📝)の生垣(👧)(yuán )のすき間(jiān )から(🔴)茶(🚸)の間の方(fāng )をのぞい(🎶)て見た。する(🐵)と、道江と姉の敏子(🥫)(zǐ )とが、こちら向(xiàng )きに顔をなら(🦋)べ(🔩)ているのが見えた。二人(🎉)とも、縁板に足をなげ出し、障(zhàng )子(zǐ )を(😭)すっかり取りはらっ(🏅)た敷(🆓)居(🧢)(jū )の上(shàng )に尻をおち(🦔)つけ(🎿)ている。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、(👣)しきりに(🤜)何か(🍢)話(🥟)しあ(💦)っているが、(🦔)声はきき(⛅)とれない(✖)。次郎にと(⛺)って案(📕)外(💺)だったのは、道(dà(🌈)o )江の顔にちっ(♿)とも(🎣)興奮した様子(👝)が見え(🍑)ず、(⚽)眉(mé(🕢)i )根(🐸)を(📽)よせても、す(🎬)ぐそのあと(🔒)から笑いに似た表(biǎo )情(😍)がもれていることだった。
「けんかになり(💖)はしない(☝)?」(👈)
(🚵)校長(zhǎng )は、最(zuì )初鼻だけをぴくりと動かしたきり、(🕤)眼(👣)玉も口も動かさなかった。眼(👱)玉はテーブルの上の血(xuè )書に注そそがれていた(❎)が(♉)、それを読んで(🍊)いる(🛩)ようには思(sī )えな(😹)かった(🎩)。そのうちに、結(🎥)んだ(🅱)まま(🈴)の口が(💴)、(🕍)うが(🛌)いでも(🔨)する時(♿)のよう(⚾)に、むくむく動き出した。そして、それがや(🍇)っと(✂)開いたかと思うと、(📋)しゃ(🍿)が(🦑)れた女のような声で(🚺)「これは、知事閣下(💑)(xià )にも、(🔇)お見(jiàn )せしなけりゃなら(👗)んのか(🗝)。」と、わかりきっ(🔁)たことをたずねた。田(tián )上が「むろ(🈺)んそ(🏃)うです。」と(🈷)答(🆑)えると、またぴく(🌎)りと鼻を動かし、「こ(📵)ん(🏘)なもの(🤜)を知事閣(gé )下に(👇)お(😙)見(🏘)せ出(🤲)来る(🚉)と思うのか。君らにはま(🐌)るで(🍈)常識が(💟)ない。どうかそんな(🌴)むりは言わないでくれ。」と、泣いているのか(🐠)、怒(㊗)っているのかわからない(🖐)よ(🌐)うな(🏃)声で言った。四人共(gòng )、その時は、こんなのが自(zì(🛄) )分たちの学校(♿)の(👌)校長だろうか、(🈚)という(😃)気がし(🕊)て、実(📐)際なさけなかったそう(🥀)である(🐳)。田(📉)上(shà(🤳)ng )が「僕たち(🙋)は朝(👥)倉先生の留任(🌥)(rèn )さえ実現(xiàn )すればい(🧣)いので(🍡)すから(🦅)、校長先生がそれを(🥈)保(bǎo )証(📴)して下(♈)さるなら、(🛫)血書(shū )の処置は(🖌)お任せし(🐟)ましょ(🖨)う。」(🚼)と言うと、校長は何と(🎿)思ったか、急(jí )に椅子(👤)から(🌯)立(💥)ち上っ(🔦)て(🌀)、(📌)四人の顔をひ(🉐)とり(📘)びとり念入りに見まわ(🖖)した。そして何度も(🤐)首(shǒu )をふっていたが、(😩)おしま(💫)いに、永いため息(🔒)(xī )を(😟)つ(🌪)いて、「君(🔈)らの非常識には全(quán )くあき(♋)れて(🍸)しま(⛲)う。朝倉先生の(🐃)退職は県の(🏓)方(🏈)針(⚓)できま(🍵)ったことだ。県の方(🐛)針で一旦(dàn )きまっ(💽)た以(🈵)(yǐ )上、校長とし(🎁)て(👸)はど(💂)うにもならないではないか、それが(🤳)君らにはわからんのか。」と言った。そし(🚍)て、(🍏)も(🥚)う一度永(yǒng )いため息をつい(😱)て、(📡)どたり(🌅)と椅子(zǐ )に腰をおろし(🧕)たが(🚦)、い(🎍)かにも思いなやんで(🛋)いるように眼(🗞)をつ(🛰)ぶって、ひとりごとの(🐄)よ(🎍)う(🦊)に言った。「(🐺)そりゃ、朝(📌)倉先(🏆)(xiā(🏎)n )生が惜しい(🍮)先生(shēng )だという(🏢)こと(💈)は私(sī )にもよくわ(😏)かってい(📂)る。いや、誰(shuí )よりも私(🤛)が一(🥓)(yī )番(📶)よくわかってい(😔)るつ(🎢)もりだ。だ(🐑)か(🐧)ら、君(🏍)ら(🐓)が(🏕)先生(😚)の留任を(😣)願(yuà(🧛)n )い出る気持(🔯)には心か(🥃)ら同情する。しかし(💣)、何しろこれは(💁)県(🔶)(xiàn )の方針できまった(🚃)ことな(🦇)んだか(🥎)ら、(🎬)おたがいにあきらめるより仕方がないではないか(😀)。」
「(👹)まあ、本田さん、しばらくで(🎟)し(🔧)たわね。さあ(🤜)どうぞ(💭)。先(🎈)生は(🗾)書斎ですわ。」
「しか(🥗)し、昨日か(📸)ら(🧡)のあ(🆎)いつの(👽)態度が(🚹)証(🗂)明しているよ。な(📹)るだ(🕖)けいい子(zǐ )になろうとし(✔)て(🥗)い(🐟)るにちがいないんだ。」
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