「それ(✔)で、(🎁)道江さ(🛐)ん(📎)、どうする(♒)つも(🛑)りなん(🏬)だい。これから。」
「馬田に(💧)はそ(🤷)れがわかっているんじゃないの(🛺)か(🐦)。」
「僕は、女(🎹)にも、もっと戦う気(🐞)持が(🥛)あ(🎁)って(🚬)いい(🛠)と思(🏓)うんです。」
「(🦎)馬田にはそれがわかっ(👮)ている(🚢)ん(🛩)じ(🥂)ゃ(🦒)ない(👺)のか。」
(🍮)それ(➖)でも、そ(🏺)の(💪)日は、森川の(🈚)教(🥌)(jiāo )員適性(xìng )審査以上に大した出来(📡)事(shì(🥒) )もなく、ひけ時(🌵)から(🌖)二十分もたつと(🛎)、校(🏐)内(🚄)には生(shēng )徒の(🔄)姿は一人も見られなくな(💿)った。ただ(🍞)先生たちだけが校長の帰り(🚖)をまつ(⭐)ために居(😟)残(cán )ってい(🌍)たが、もう(💯)話(🕓)の(🐦)種(zhǒng )も(🎸)つきたらし(📃)く、ど(🉑)の先(xiān )生も、いかにも所(🔥)(suǒ(💞) )在しょ(🐈)ざ(📬)いなさそうな、それでいて何となく落着(zhe )き(🥠)のない眼(🖱)をして、教員(💱)室(shì )を出(🧔)(chū )たりは(🤯)いった(🚾)りしていた。
「本田(🆘)のや(🔪)つ、ど(🦔)うしたんだろ(✂)う。いや(👃)に考えこんでばかりいるじゃないか。」
道江は答(💪)え(🏗)ないで敏子の顔を見(🚛)た。敏(✏)子は、
(🚑)次(😸)(cì(🐙) )郎(🕘)(láng )は、新賀や梅本(běn )といっしょに校門を出た。新(xīn )智(zhì(🕑) )と梅本(🌠)と(😯)は、案(àn )外(📖)早(zǎo )く血(🈵)書(shū )が県(👺)庁(💰)に届け(🐪)られ(🌀)るようにな(🐈)ったが、(✡)これはいいことだろうか悪いことだろうかとか、それが警(📠)(jǐng )察や憲兵(📃)隊の意志によったも(👯)の(🌻)だ(🛍)とすれば、恐らく結(🏡)(jié )果(🙋)は悲観的だろうとか、い(👒)や、警察(🍓)(chá )や(🍻)憲兵隊ま(🔤)でが(🗄)気(qì )にやむぐら(⛵)い(🌲)だから、却(🥚)かえっ(😼)て(🥕)有望(wàng )かも(🥚)知れ(🤷)ないとか、そういったことをしきりに(🗣)話(huà )しあったが、次(cì )郎は(🕦)ただ道づれを(🛶)してい(⛔)ると(🈲)いうだけで、ほとん(🌰)ど合槌(🥅)あいづちさえうたなか(♋)った。そして、二(🌪)人に、「気分で(🎻)もわるいんじ(😒)ゃないか。」(🔑)と心配されながら別(bié )れた(💘)が、そ(🎇)れから二(🐍)(è(♑)r )丁ほ(😖)どの街角まで来(lá(➡)i )ると、彼は急に(🍂)立(💂)ちどまって考えこんだ。街角(🐔)を左にまがって少(shǎo )し行ったところに(💅)朝倉先生(shēng )の家があるの(⏬)である。
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