「す(📧)ると(🥁)、(🐗)起こしてま(🌩)わるほうが早いですかね。」
「(🍒)ぼ(🌆)く……(⚓)もっと……(🛋)考(🛒)え(🚧)てみます。」(🎪)
「むろん、ぼ(⛩)くは大(👰)(dà )河君にあやま(🗝)るつもり(🐃)でいます(🍫)。しかし、大(dà )河(hé )君と(🍌)し(⏮)て(💢)は(🍰)、ぼくがあ(😁)や(🚧)ま(👱)っただけでは、(🥉)気がすまな(😋)いでしょう。」
「そ(🕌)の時、(👊)実(shí )は大(dà )河君(♓)に(🤱)いわれた(❎)こともあるんですが、あ(😮)とでゆっく(🐏)り(🗡)先生に教えていただ(🛣)き(🥫)たいと思って(🎪)います。」(🗨)
七時(🚨)の朝(cháo )食までには、ま(🖖)だ二十(shí(🔵) )分(fèn )ほどの時(shí )間(jiān )があり、そ(😵)の間に食事(😍)当番は食卓(😷)しょ(🍧)くたくの準備を(💄)やり、そ(🌸)のほかのものは(📹)、自(zì )由(yó(🔄)u )に新(xīn )聞に目をと(🥔)おし(🚲)たり、私用をたしたり(📡)するのだった。次(cì )郎は、(🤧)いつも(🔽)なら、こんな時間にも(🙋)、でき(👁)るだけ塾生たちに接触(🏬)せっしょく(🐘)して、かれ(😱)ら(💫)の感(gǎn )想(⛽)をきいた(🍵)り(👗)するのだったが、今日は、広間(📞)を出(😨)るとすぐ(🍗)、塾(shú )長(🧦)室に(🎪)行き、朝倉先生に(🚥)向(🥐)(xiàng )か(🤧)って、(🔈)な(🥃)じるよう(🐏)に言った。
先生は、(🥣)し(🏂)か(♐)し、まもなく顔(yá )を(✈)まっ(🌃)すぐにし(😬)た。そし(😩)て、こ(🦃)れまでの激(jī )しい(⏱)調子(zǐ(🚄) )と(🍚)はう(🌗)って(🌽)代わった、沈しずんだ調(diào )子(⛅)で言葉をつ(🌏)づけた。
飯(👳)島(dǎ(🐹)o )は、それまで、やはり入り口の階(🗽)段に立って、(💎)何かと指図(🤗)(tú )さしずがましい(🌯)口を(👶)きいて(⬇)いた(🏁)。しかし、次郎が雑巾をもって(🚀)大(dà )便所の中にはいったのを見る(🛬)と、(❣)さ(🎯)すがに(👚)気(☝)が(🐅)ひけたら(🐓)しく、指(zhǐ(📯) )図す(🌓)る(🕝)言葉のはしば(😙)しがに(🤪)ぶりがちになり、何かしら気弱さを示(🌫)してい(📍)た。
「どの方(🚅)(fāng )面の希望(wàng )者(zhě )が多かったんです(🧗)。」
「う(🍣)ら(🍴)まれ(🎟)や(🏿)しませんか。」
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