「そこは(🅾)あ(🕥)まり端近(🈚)(jìn )です。まあ(🈂)奥の方へ御(🕗)(yù )通りなすって(🎳)――」
別(🍖)荘の入(🚁)口には楼の名を彫った額(🔔)も掛っ(👚)た。明るい深い緑(📹)(lù(🤘) )葉の反射は千曲(🔋)川の見える座(zuò )敷(fū )に満ちて(⛑)、そこに集(jí )った湯上(shàng )りの連中の(😕)顔に(🧙)まで(🧙)映った。一(yī )年(nián )に(💭)二度(dù )ずつ(🍙)黄色くな(🆘)る欄てす(🗻)りの外の眺(tià(🚍)o )めは緑(🔭)(lù )に調和(hé )して画のように見(jià(🔱)n )えた(🛵)。先生は茶を入れ(🔤)て皆なを(📲)款待もてな(➿)しながら(🌙)、青(🛑)田(tián )の時分に聞える非常に(🔂)沢山な蛙(wā )の(📌)声(📢)、夕方(🧝)に(💙)見(jià(🚆)n )える対(🐃)(duì )岸の村落(luò )の灯の色などを(🐃)語り聞かせ(🎤)た。
正(👻)木(✳)(mù )大尉も(🛶)帰った後だった(😐)。学(🎟)士(⌚)(shì )は幹(gàn )事(👌)(shì )室に預け(💠)てあ(📿)る(👕)自分の(🎳)弓(🛍)を(🤦)取(🤨)りに行って、復た高瀬の側(🍬)へ来(lá(🔨)i )た。
「高(gāo )瀬君(jun1 )――」
(🐠)無邪(🐉)(xié )気な学生等は学士(🧛)の机の周(🚦)囲(tō(🕢)ng )まわり(🔔)に集って、(🐪)口を開(🍮)くやら眼(🚦)を円くする(🤛)やらした。学(👪)士(shì(🔛) )がその(🧖)コップの中へ鳥(niǎo )か鼠を(🏖)入れ(🚨)る(🕹)と直(👒)(zhí(🚠) )ぐに死(sǐ )ぬと(🖊)い(😎)う話(🙏)をする(💵)と、それを聞(wén )い(📤)た生(⛲)徒の一(📔)(yī )人がす(😧)っくと起(💓)立たちあがった。
お島(💕)(dǎ(🀄)o )はどうすることも出来ないよう(📉)な調子で(🥝)言って(🧐)、夕方(🥅)の空を眺めながら立っていた。暮色が迫って来(lái )た。
と(💊)軽い(🥧)返事(🗃)を(🍺)し(📦)た。
間もな(🔐)く(💕)学士は(🚊)高瀬(😤)(lài )と一緒(🙍)に成った。二人(🖼)が(🍜)教員室の方へ戻っ(🌃)て行った時(🎞)は(💎)、誰もそこに残(cán )っていな(🤺)かった。桜(🧘)井先(🤡)生の室の戸も閉ってい(💛)た。
「ど(🛷)う(🏣)でしょ(🥐)う、高(gāo )瀬君(jun1 )、今(jīn )度(🚲)(dù )塾(📪)へ御願い(🍭)しました(🥃)伜(🤽)せが(🎲)れの(🎧)奴は。あれ(👖)で弟と(🧖)違って、性質(zhì )は(🦐)温順(shùn )すなおな方(🚠)なん(🔖)ですがネ。あれは小学(xué )校に居る時(shí )代か(📸)ら(📙)図(tú )画が得意でして、その方では何時(shí )でも甲(jiǎ )を貰っ(⚽)て来ましたよ。私が伜に、お(🐕)前は何に(🌜)成るつ(👩)も(🍴)り(💽)だッて聞き(🎶)ましたら、僕は大き(🆗)く(🤔)成っ(🛅)たら、泉先生の(🚛)ように成るんだなんて……あれで物(🧝)(wù )に成りましょ(🚶)う(🎬)か……」
「宅じゃこの通り朝(cháo )顔狂あさがおきち(👬)がいですから、小諸(zhū )へ来るが早いか(😠)直ぐ(🔚)に(⌚)庭中朝顔鉢に(🐋)しちまいました――この棚(péng )は音さん(🐷)が(😍)来て造(zào )っ(➖)てくれましたよ―(😣)―ま(🥝)あこ(🍃)んな(😨)好い棚を――」
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