「ふうむ(🈲)、(📜)そうか。」
「なるほど、そい(📯)つは(🍃)名案だ。そんな工合にやると(📔)、五年生(🥢)に対(duì )し(💙)て(🐺)自(🌾)(zì )然四(sì )年生の権(quán )威を示(👘)すことも出来(lái )るわ(😏)けだ。」
「默って(🤰)なぐ(💿)られて(🏛)いるんだ(🙁)な?(🍁)」
「僕だ(🐱)っ(🗨)て、なぐ(🤛)ら(🚔)れるの、いやだよ。だから(🏷)、自(zì )分(fèn )のことっきり考えない(🛃)でいいんなら(🐏)、(🧝)五(🌤)(wǔ )年生のまえで、もっとおとなしくしてい(🤢)た(🔕)んだよ。」
次郎(⏬)(láng )の神(🖍)(shén )経は敏感に動い(🍫)た(🎸)。
「平(píng )気です。だっ(🛵)て(😝)、(🎐)僕(pú )、(🏩)何も悪(è )いことしてな(🐣)いんだから(🎨)。」
大沢は、しばらく(🍴)は(🈶)、にこにこし(🎋)てそれ(🏕)を聴い(🌱)て(🎥)いたが(📍)、そろそろみんなが喧(🔻)嘩(🦌)腰に(📼)なって来(🗂)た(🏋)のを(🤣)みると、だしぬけ(👞)に怒鳴(míng )った。
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