「ぼく(📓)たち、学(xué )生時代の学寮がくりょう生(💊)活を自治だな(🔬)んていって、いばって(🥚)いたも(🚵)のですが、(🐠)本(🚶)気(qì )にやろうと(🤤)すると(👍)、実(🛍)際(jì )むずか(👮)しい(🥫)ものですね。」
次(👓)郎は、(⛎)すぐには、そ(✒)の意味が(🥓)のみ(🏘)こ(👱)め(🕗)ない(🔝)で、きょとんとしていた。する(🤽)と(💫)、先生(🍫)(shēng )は(😭)、
(🕯)静かな空(kōng )気の中を、えぐるような沈(shěn )黙(🍿)の(🏧)数(🍱)秒(miǎo )が流れたあ(⏯)と、朝倉(📑)先生(🖇)の(🗳)言葉が(🏌)沈痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
二(èr )人が午前(qián )中(🔤)に来(🧝)(lá(🃏)i )るとすれば、も(🏎)うそろそろ来る(🏎)ころだ(⛲)。めいった顔(yá )は見せたくない(🏜)。い(🍺)っそ門(mén )のそ(📛)とま(🙋)で出(chū )て愉快(🚒)(kuài )に自(zì(✂) )分のほうから(🕷)迎(yí(👮)ng )むかえ(❗)てや(🌯)ろ(🏢)う(🚶)。あと(✂)はあたって(📿)砕くだけるま(🎫)でのことだ。――(👸)かれは冒(😓)険(🦒)(xiǎn )ぼうけん(😧)と(🌵)も自(👁)棄じきともつかな(🔻)い気持ちで、(🍖)自(🤽)分自身をはげましたのだった。
食後には、みんな(🤰)卓(🤞)についたまま、(⛔)雑(🍳)談(🌭)的(de )に感想を(❤)述べあったりする(💗)時間が設(🥃)けられていた。次郎は、そ(🛹)の時(🔒)間(⛹)が来(lái )る(🔑)のを待ちかね(🤳)ていた(🕣)よ(🕧)うに(📏)立(🕞)ちあがった。そして(🌎)、み(👲)んなに今(jīn )朝の起床の(🗳)板木(mù )のいき(🦖)さつ(🎞)を話し、最後につけ(🥅)加えた(🎋)。
越前永平寺(🌺)えちぜんえいへいじに奕堂(táng )え(😄)きど(🌄)うという名(míng )高い(😙)和尚お(🚰)しょう(🌍)がいたが、(🌦)あ(📜)る朝(📳)、しずかに(🍉)眼(yǎn )を(🤗)とじて、鐘(🕖)(zhōng )楼し(🔝)ょう(😢)ろうからきこ(💘)えて来る鐘(💀)かね(➖)の音(yīn )ね(➖)に耳をすましていた。和尚は(✏)、今(🤢)朝の鐘の(🧥)音(yīn )には、(🐁)いつもにない(😬)深いひびきが(🔟)こ(🏑)もってい(🈹)るような(💅)気がしたの(⛑)である。
「し(📥)かし、ぼくから先(xiān )生にそう(🤶)申(shē(📲)n )して(🥐)おいたんじ(🚇)ゃあ(⛸)り(🈁)ま(🏺)せんか。」
塾生(😟)(shēng )たちは、かる(⏹)くとじた(💢)まぶたをとお(🍧)し(🍖)て、窓の(🙏)すり(⭕)ガラスに刻(kè )々に明るく(💱)なって行く朝の(📿)光を感(👭)(gǎn )じ(🛒)なが(❕)ら、つぎ(🐦)の(🌻)言葉を待った。軒(🚊)端のきばには、雀(📅)がちゅんちゅんと(👴)、間(🙇)をおいて鳴きかわし(❕)て(🔢)いる(🖥)。
(💟)次(cì )郎(🌴)は、(🥝)その中(💱)の「ぼ(💶)くの(🔻)ほうはたぶ(🙇)ん変(🌇)(biàn )更はあるまいと思(📌)(sī )うが」(💵)とい(🥫)う文句が気(🤘)にな(🚁)った。もし恭一(🧜)だけの考え(🎄)で日取(qǔ )りがき(🎥)められるもの(🥖)だったら、そんなあいまいな言いかたをするわけがない。これはだれ(😚)かほかの人の都合を念(niàn )頭(tóu )にお(🌝)いてのことらしい、もしそ(🍲)うだとすると、そ(✏)れ(🕘)は道江みちえの着京の(🈵)日取(qǔ )りにちがい(🛍)な(🚸)い(➡)のだ。
(🦏)先生は、そう(🚆)言って(✖)、次郎に目くばせした。次郎は待ちかまえていたように、自分のそばに置(zhì )いて(🎆)いた(🆑)紙袋かみぶくろから、ガ(〽)リ版の印刷(🐘)物を(🐒)とり出して(😑)、み(🛁)んなに(🉐)配布し(🆓)た(⛓)。
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