「じ(⛸)ゃあ、失(🔽)敬。」
「次郎君だね。」
(🛣)そん(🐵)な声がどこからかきこ(🐊)えた。
そんな声がど(😅)こか(🗄)らかきこ(🍷)え(📔)た。
(🌽)誰(🔚)(shuí )よりも感激したのは、恭一(☕)だっ(🔬)た(🗓)。正(📨)(zhèng )義感(🎯)(gǎ(⏸)n )の(🎵)鋭いわりに、気の(🐦)弱(ruò )い彼は(💦)、大沢(zé )のこの言葉で(🤥)、力強い支柱(〰)を得たような気(qì(📫) )がした。彼は、何よりも、それ(🕞)を次郎(láng )の(🚝)ために喜(🧟)んだ。そして、そ(⛳)の日の授業(🍲)が終る(🔹)まで(🌍)に、彼(bǐ )は、(🤖)次郎(📦)(láng )の生い立(📥)ちや(🐄)、彼自身の次郎についての(📘)考(🙌)(kǎo )えなどを、何(🖨)もかも、大沢に打(⏭)ち(🎬)明けた。
「もう、よせ! もうこのくら(👾)い(🌀)でいいんだ。」
「うむ、(🌴)きいたよ。もう学校ではみんな知っ(🦄)てるよ(📙)。」
(🐊)俊亮(🙂)は、次郎(🚄)が学校から帰って(🏭)く(🙉)ると、(🧚)待ちかねていた(🥕)ように(👦)、彼にその(😧)葉(yè )書(shū(🌞) )を(🛥)見せた。そして(🔌)、久(jiǔ )方ぶりに彼(bǐ )の(🗳)頭(🔵)を(🛂)かる(🛣)くぽんとたたいた。
「五年生、こわくない?」(🛫)
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