「いいです、う(🌉)るさくた(👥)っ(😭)て(🆓)、卑怯者になるより、(🌍)よっ(🏚)ぽどましです(🔛)。」
恭一は、多(🏗)少み(⛹)んなに気兼ねしながら答えたり
「何(🌪)でも最初に(🆑)な(💰)ぐったのは(🚣)狐(🏿)だそう(🕖)だ(🤯)が、なぐったと思っ(❄)た(🚧)時には、もう頬ぺたをひっ(♊)かかれていたそうだ。」(🌾)
「(🏩)五年生、こわくない?」
机の(😱)まえに坐った彼の眼には、たっ(🎵)た今、(⭐)茶(chá )の間(😡)(jiā(👏)n )で、自分の(😄)顔を見(jiàn )つ(📏)めてい(🛑)た(📥)祖母と母との(🙁)眼(🏮)(yǎn )が、いつま(♐)でもはっきり(🗜)残っていた(🍳)。
「(🥜)あたりまえじゃ(📙)ないか。」
「元来、(🍊)正義は階級(📸)にあ(⛳)るん(🔚)じ(🌼)ゃないんだ。どんな階(⛱)級(📓)に(🔹)だって、正し(🏳)い人もいれば(🍩)、正しくな(🎋)い人もいる。正義は、そ(🍱)れをもっている(🏬)一人(🈁)一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ )年(🐭)生は五年生(shēng )なるが故に(🌊)正(zhèng )義の持主ではない。同様に僕らも、(🔋)四年生(shēng )なる(😿)が故に(🔽)正義の擁(📚)(yōng )護者(🔴)だと(♉)主張(🌀)するわけにはい(👗)かない。四(sì )年(🦎)生(⚽)と(🥨)か五年(👊)生(shēng )とかいうこ(👼)とは(💍)、要するに正(👞)義とは何(hé )の(🛴)関係もない(🏂)ことなんだ(🐓)。それをい(❄)かにも関係がある(🕣)かのように(🎎)思(🚾)(sī )いこ(😕)んでいるところに、この学校(xiào )の病(🔁)(bìng )根があ(🍶)り、校風のあがらない大きな原因があ(🐦)るんだ。こ(📘)の学校では、上級の名(📃)においていつ(🚠)も正義が(😮)蹂(róu )躙(🚐)(lìn )じゅうりん(😅)され(🖲)ている。現に本田の弟(dì )の(🐏)場合(❎)(hé )がそ(🖖)れ(🎛)だ(🃏)。僕は(⛪)も(🌈)う一度(📜)はっ(🗽)きり言う(🙁)、正(zhèng )義(📳)(yì(🚓) )は階級に(🗨)なく(💈)て人にあるん(🔈)だ。もしそうでなければ、全(quán )校(xiào )一致も期待出来(💉)ない。それ(📍)が期待出来(🗓)るの(🌗)は、正義(yì )が階(jiē )級(⬛)の独(dú )占物(wù )ど(🐛)くせんぶつ(🍽)でなくて(🚅)、何人(➿)の胸にも宿(👲)りうるからだ。だから僕は、同級生の団結よ(🔸)り(🆙)も、正しい(🤝)人の(🍎)団結が先ず必(📽)要(🚋)(yào )だと思う。僕は四(🐛)年生を愛し、五年生(💿)を(🏈)憎むために(🗾)、本田の弟(dì )をバ(📪)ッ(🕖)ク(🍍)しよう(🚠)と言うんじゃない。僕(🦕)は学(xué )校全体(tǐ )を愛するんだ(🎡)。学(❇)校全体の正(zhèng )義を愛(👮)するんだ。そのた(⛷)めには、本田(tián )の弟(dì )の(🎳)よ(😻)うな(💏)、(💧)不(bú )正に屈し(🐱)ない(🌘)魂をあ(🔆)くま(👱)で(🔲)も(🍔)擁護し(🕤)なけ(🎴)ればな(😪)ら(🍵)んのだ。問題は(🏬)、四年生の権威がどうの、名誉(🎹)がどうのと(🔜)いうような、そんなけちけちしたことにあるんじ(🚝)ゃ(🎇)ない。大(😕)(dà )垣(🥍)校長(zhǎ(⛴)ng )の謂(♎)い(💨)わ(🌖)ゆる(🏯)大慈悲(📆)の精神(shén )に生(⏹)き、全(🚌)校の(🕓)正(💣)義を護ろうと言うんだ。おれの(😐)言った(⛩)ことを誤解(🦏)せ(💶)んよう(♐)に(🤤)してくれ。」(📃)
「恭(💑)ち(🈸)ゃん、何(hé )か聞いた?」
「本田と(⏰)か言ってたよ。」
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