次郎(láng )は(🕷)、先生(shēng )の(😟)言(yá(🤚)n )葉(yè )がま(🎻)す(💍)ます激しくなっ(💽)てい(🤞)くのにおどろ(😃)い(🏺)た。先(⌚)生は、ある(🛍)い(🕷)は、昨日の入塾式にお(🤟)ける(🥡)平木(mù )中佐の影(🌒)響えいきょうから、(🍿)できるだけ早く塾生たちを救い出(chū )そうとしてい(🚾)ら(🥇)れ(🖨)るのかも(🧢)しれない(🙇)。し(😓)か(💀)し(✏)、それにしても(🎸)入塾したばかりの青(qīng )年たちに話す言葉と(🌗)し(📽)ては、あまりに(🧜)も激しすぎる。これではかえって逆(nì )効(📻)(xiào )果(guǒ )を(🍙)生(shēng )む(🐁)ので(🙎)はある(🚒)まい(〰)か。
「やんやと頼たのまれましたが、断(duà(✡)n )わる(🥅)こと(📺)に(🎇)しました。」
(🕤)次郎がはた(🏦)きをかけおわり、箒(🧦)ほうき(📤)をにぎるこ(👔)ろに(🐹)なっても、ほか(🤠)の部屋は(🐊)、まだどこもひっそりと静(jìng )まりかえ(📠)っていて、板(bǎn )木の音だけが、い(🤙)つまで(🙊)も(💲)鳴り(👟)つづ(🖇)け(🈳)ていた。
「そうかもしれないね(🎨)。……それで、(🗒)べつにこ(🐧)れまで(⏹)と大(⚽)して変わったこともなかったんだね。」
「(🕐)朝(💶)倉先生にもしばらく(👟)お目に(⛩)かかっていないので(🎤)、近(jìn )い(🚖)うち(🚺)に、ぼ(💾)くの(🌙)ほ(🕊)うから訪(💏)ねたいと思ってい(😤)る。塾が(🔅)また(👱)はじ(🕞)まったそうだ(⭕)か(🤟)ら(🗾)、先(xiān )生(🔍)も君も日(rì )曜(yào )で(🤡)なければひまがないだろ(🙂)うと想(✉)像そ(🗯)うぞうして、だいた(📓)い今度の日曜(🐭)を予(💻)定して(🛵)いる(✊)。ぼくの(🛥)ほうはたぶん変(🚣)更へんこう(🏚)の必(🐠)(bì(⛪) )要はある(😕)まい(📟)と思(🧖)(sī(🎰) )うが、君のほうで(🔉)さしつかえがあったら、すぐ(🏭)返事(🔨)をく(📡)れた(🚙)まえ(🍅)。さしつかえなければ返事の必(🎃)要(🏩)はない(🚐)。」
(お(🎏)し(🚂)まい(🥕)の(🍛)、あの乱暴な打ちかたをやった(🥍)のが、自(💐)分だと(🍠)いうことは、すでに(📴)先生(shēng )に(😑)言っておいたの(🌖)に、先生はど(🖥)うしてそのことをはっきり言(🗣)(yá(🚭)n )われな(🚵)い(🍮)のだろ(🎮)う。もし(🏩)それが助(zhù )手(shǒu )と(🧔)しての自(👱)分(🥥)(fèn )の立場をまもってく(🐞)ださるためだとしたら、自分(fèn )はむしろ心(🕠)外だ。大(dà )河(hé )もむろん(⚽)心(🌃)外(⬅)に思っているにちがいない(🚒)。)
(♉)つきあた(💶)り(❣)に、(🐲)大便所が(🐮)これも七つほ(🐠)どならんで(👣)い(🌈)る。そのう(🔫)ちの、(👰)右はじの一つだけ(🐕)が戸が開い(🍁)ており、その(🔪)少し手前の、たたきの上に、水をは(🧤)った(♉)バケツが(🤔)一つ置(🔠)いて(🧡)あるの(🌃)が見えた。戸(🚴)の開いた便(👉)(biàn )所の(🚏)内(nèi )側は、電燈の光を斜な(❇)なめにうけて(🚗)いるので、よくは見えない。しか(🌠)し、だ(📂)れか中で(🈺)掃除をしている(🙊)こと(👢)だ(👊)けはたしかだっ(🏦)た。六(🍔)人の室員のうち、飯(fàn )島は入り口に立っており、(🐬)両(🎣)がわの小便所に(😰)二人(🐺)ずつ働(dòng )いているのだ(🥙)から、あとの一人は大河に(🕙)きまっている。次郎(láng )は、(📅)そう思って、すぐ声をかけようとした。しかし、(🏪)なぜか思(sī )い(🤕)とま(👧)った(👰)。そ(😄)して、入り口(🏨)(kǒu )の(🎈)横の(🕳)板(🗼)壁いた(🆗)かべにかけてあった便(👉)所用の雑巾を(♉)一(💜)枚(mé(🎸)i )と(🥜)り、それを(🕸)た(🏅)たき(🎛)の上のバケツの水にひたし(🤴)て、しぼっ(🛀)たあ(🧔)と、大(🔤)河の(🖕)はいってい(🈷)るのと(🍔)は反(🎰)対(📏)(duì )のは(🙁)じの大便所の戸を(🚡)あけ、中に(🈺)はいった。
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