「けさの板木(mù )ばんぎの音、ど(🎺)うでした(🅿)?」
塾長(❔)室の掃(sǎo )除(🏃)は、朝(cháo )倉(cāng )先(💣)生(shēng )夫妻が、空林庵の掃除を(🚗)す(🈹)ましたあと、給仕の(⏲)河瀬かわせに手(🎂)(shǒ(🤯)u )つだってもらって(📶)、自(zì )分たちの手(🚝)でや(⛄)ることにな(🚘)っていたが、次郎(láng )も、(🧝)都(dōu )合がつき(🍢)さ(🔣)え(💃)すれば、手つだう(🚫)こ(🥥)とにし(📤)ていた(🤳)のであ(🐈)る。
とこ(⏫)ろで、かれの(🕗)言葉(🌽)(yè )が終わるか終わらないうちに、二三の室(shì )から、急にさわがしい(⤴)人(ré(🧔)n )声や物(🛏)音が(🏮)、(⛔)廊(láng )下(xià )をつたっ(🔧)てきこえだした。
「田川(🏡)君のほ(🥄)かにも(🔧)、ま(🐍)だ(🌫)よく納(nà )得(dé(🌤) )がいかないでいる人がたくさんある(🍛)だろうと(🅱)思(sī )う(🥋)が、(🚄)そ(💥)うした根本問(wè(📱)n )題(tí )につ(💏)いては、これ(🤔)から何度(dù(🦋) )で(⏮)もむ(🏜)しかえして(🌽)話しあう機会(🥍)があ(🌛)るだろう(📌)。そこで、それはいち(🍮)おう未解決(🥖)のままにして、(🏩)と(🛒)も(🐛)かくも具体的(🥖)(de )な問題に(🍴)はい(🔝)ること(🐇)にしょう。じ(🎌)ゃあ、時間もおそく(🎞)な(🐛)ったし、私のほ(🍏)うか(🕗)ら案(🗾)を出(🖍)すこ(🔹)と(🕌)にするよ。」
「先生(🐪)もそうお(⏯)感じでし(👛)たか(🤚)。」
「第五室は、管(🥄)理部(💜)(bù )として全体の責任(💡)を負(🐸)っているんだからね。僕、一まわりして、様子を見て来る(❓)よ(🕌)。」(✔)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025